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제」서울: 한국도서관협회
김지도(1997)「초등학교의 독서지도」서울:교학사
이재승(1997)「국어교육의 원리와 방법」서울: 박이정
조경선(2007)「유아교육기관과 유아독서지도사의 독서지도 인식 및 실태조사」성균관대학교 생활과학대학
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대학교 부속 우원 사상 연구소, 강남대학교 우원사상논총, 제4집, 1997.
고용수, 노인을위한교육과정작성지침,노년학을배웁시다, 서울, 홍성사, 1997.
교육부, 평생학습사회와 노인교육, 1998.
교육부, 한국형 노인교육 프로그램의 모델을 위한 연
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서울:도서출판21세기사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정신장애
2. 미술치료프로그램
3. 정신장애대상 미술치료의 효과
4. 기관소개
Ⅲ. 미술치료 프로그램 지침서
Ⅲ. 미술치료 프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
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제
.상담자 지시와 강요 개입여지 있음 1.인지행동 상담론
Ⅰ서론
1.인지행동이란
2.주요인물
Ⅱ 본론
1. 엘리스의 합리적 정서 치료
2. 벡의 인지 치료
3. 마이켄바움의 자기 교습 훈련
4. 심리상담치료
5. 인지적 접
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서비스의 내용
1) 지원적 서비스
2) 보완적 서비스
3) 대리적 서비스
6. 아동복지시설의 현황
7. 아동복지시설의 문제점
1) 시설측면
2) 운영측면
3) 지역사회연계 측면
8. 아동복지시설의 개선방안
1) 시설측면의 개선방안
2) 운영측면의
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사장 인터뷰 - 내일신문
로레알 브랜드스톰 국제결선, 사상 최초로 한국 '호야스(Hoyas)'팀 우승 - 연합신문
3인1조로 팀을 이뤄 가상의 CEO - ECONOMY21 1. 기업소개
2. 전반적인 인사제도
3. 채용시스템
4. 인사관리 성공요인
5. 결론
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(수업)의 수행평가
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술 시험
4. 토론법
5. 실기평가
6. 실험 실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅸ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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관찰 방법
1) 학생의 자기 평가
2) 학생의 상호 평가
3) 교사의 관찰 평가
2. 비형식적 필답 시험
1) 선다형 질문
2) 자유형 질문
Ⅷ. 영어과평가(영어교육평가)의 방향
1. 평가의 목적
2. 평가 내용
3. 평가의 기준
Ⅸ. 결론
참고문헌
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제
4. 연구의 제한점
5. 용어의 정리
Ⅱ. 이론적 배경
1. 야구의 역사와 개념
2. 야구 기록의 의미
3. 투구분석 프로그램
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구절차 및 기간
3. 분석 항목
4. 분석 방법
5. 프로그램 개발
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면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 기타
Ⅲ. 수행평가의 의의
Ⅳ. 수행평가의 특징
Ⅴ. 수행평가의 현황과 문제점
1. 수행 평가에 대한 일반적인 잘못된 이해
2. 수행 평가와 관련하여 제
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