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비로소 해결의 실마리가 마련될 것이라고 믿는다 1. 세계가 주목하는 핀란드 교육
2. 핀란드 교육이 보내는 교육적인 명제들
3. 핀란드 교육을 통해 본 한국교육의 과제와 발전방향
4. 새로운 시대의 새로운 교육을 위하여
5. 결 론
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국의 외주정책(외주제작) 사례
1. 역사적 특수성
2. 규제 효과
3. 영국사례의 시사점
Ⅷ. 외주정책(외주제작)의 실효성 제고 방안
1. 지상파 방송사에 대한 경제적 유인 제공
2. 독립제작사 육성을 위한 정책적 지원의 확대
3. 제작비의 합
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국회 정년기념 논총 간행위원회 편, 특수교육 연구의 동향과 과제, 도서출판특수교육
* 이인재외 공역(1999), 아동인격교육론, 서울 : 인간사랑
* 이태욱(1992), 컴퓨터 교육론. 좋은 소프트
* 장영희 외(1997), 유아교육기관의 안전교육 실태
* 한국
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위원회’의 구성 멤버를 살펴보면 G8 국가는 차치하더라도 인도·스페인·스위스의 기업이 포함되어 있는 바, 우리 정부도 외교적 교섭력을 발휘하여 한국 기업의 참여를 추진하는 등의 측면 지원 활동이 필요하다.
라. 교류 활성화를 위한 제
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한국 사회의 경제적 안정과 사회적 통합을 촉진할 수 있다고 생각한다.
Ⅲ.결론
재벌은 우리 사회에서 막강한 영향력을 행사하는 동시에, 그에 따른 막대한 사회적 책임을 지고 있다. 경제적, 법적, 환경적, 사회적 책임을 다함으로써 재벌은
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국 설치
3. 다양한 형태의 저널리즘 프로그램 유형 개발
4. 청취자의 라디오 이용동기, 행태 및 만족도 등에 대한 실증적, 과학적 조사
5. 시사정보 프로그램과 보도국의 유기적 관계 유지
6. 소출력 지역라디오 활용
Ⅸ. 결론 및 제언
참
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국대학교 행정대학원, 2007
양옥승, 유아교육보육기관 평가인증제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석
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문화재 보존대책
동산문화재의 과학적체계적 보존관리를 위하여 동산문화재 다량보관처에 대한 훈증소독을 지속적으로 실시하고, 국가지정동산문화재의 실태 파악 및 이의 보존처리를 위한 보수 지원을 강화하며, 유일본 중요전적문화재의
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지원이 필요한 유아에 대한 관심 및 보편적 접근기회 제공
4. 성공요인 4：공공 재원의 확충을 위한 기반 구축
Ⅶ. 미국의 유아교육(유치원교육) 사례
1. 탁아소(daycare center)
2. 유아원(nursery school)
Ⅷ. 향후 유아교육(유치원교육)의 방향
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이해’. 글누림, 2007
- 박미엽 외, ‘언어와 대중매체’, 신아출판사, 2000
- 최혜실, ‘문화콘텐츠, 스토리텔링을 만나다’, 2006
-주우진 외, ‘인터넷 마케팅’, 경문사. 2006
- KBS 홈페이지(http://www.kbs.co.kr/)
- MBC 홈페이지(http://www.imbc.com/)
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