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, 이종승(1993). 교육의 본연을 찾아서: 입시와 입시 교육의 개혁. 서울: 나남.
김광수(1993). 수학능력시험 문제, 문제있다: 대학수학능력시험 분석, 철학과 현실, 18, 213-226.
한국교육개발원(2002), 입시학원의 교육실태분석, 한국교육개발원 연구
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원대 교육대학원
-지은림(2000) 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, <경희대학교 교육문제연구 소 논문집>, 16권
-지은림(2000), 대학입학전형자료들의 타당도 및 공헌도 평가를 통한 학생선발도구로서 의 의미 고찰, <경희대학교
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대학원 합격 학업계획서 예시문
대학원 학업계획서 예시 1> 연세대학교 경영대학원 경영학전공
대학원 학업계획서 예시 2> 고려대학교 공학대학원 전자컴퓨터공학전공
대학원 학업계획서 예시 3> 연세대학교 언론홍보대학원 광고홍보학
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원석, 새교육 경제-사교육비 해결, 도서출판 생각, 2001
ⅵ. 송인제, 사교육의 사회적 평가와 사교육비의 절감방안, 고려대학교 경영정보대학원 석사논문, 1999
ⅶ. 최상근, 사교육비 실태 조사 및 경감 대책 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외,
사교육 학원, 과외 사교육문제, 사교육(과외, 학원)의 정의, 사교육(과외, 학원)의 분류, 사교육(과외, 학원)의 요인, 사교육(과외, 학원),
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학원
4. 사교육에 대해 긍정적인 학부모들
5. 높아지는 과외의 비중
6. 또 다른 사교육의 장, 사이버 교육시장의 성장
Ⅵ. 사교육(과외, 학원)과열의 문제점
1. 자녀의 대학(대학원)진학에 대한 대단히 높은 열의
1) 설득과 재수를 시켜
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대학원 석사학위 논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)의 정의
Ⅲ. 사교육(과외, 학원)에 대한 인식
Ⅳ. 사교육(과외, 학원)의 원인
Ⅴ. 사교육(과외, 학원)의 실태
1. 과외 비율
2. 과외 유형
Ⅵ. 사교육(과외, 학원)의 문제점
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학원설립운영에 관한 법률’에서 규정하여온 과외금지 조항에 대하여 2000년 4월 위헌 판결이 내려졌다. 물론, 헌법재판소의 판정 이전에도 과외는 우리 교육에서 핵심적인 역할을 하고 있었으나, 이제 과외는 법률적으로도 한국 교육의 중요
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학원스포츠에 대한 전면적인 개혁이 이루어졌다. 학교가 중심이 되어 운동선수를 육성하기 위한 특별한 제도는 없다.
사립대학은 운동에 특기가 있는 학생을 고등학교장의 추천을 받아 일반학과나 체육관련 학과에 입학시키며, 국립대학인
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원 연구보고서
이정미 외(1999), 학원이 학생을 망친다, 은금나라
아이들은 왜 학교를 거부하는가(2002), 한겨레신문
이성현(2006), 한국사회 사교육 실태와 문제점 해결방안에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 공통과학교육 전공 석사학위학사
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원 정도로 추정되고 있다. 그 중에서 학원과 과외비가 10조원을 넘고 있다. 이 금액은 공교육비와 비교해 보았을 때 엄청난 금액이다. 올해 국가예산 중 공교육비는 18조원이 조금 넘는다. 우리가 사교육비를 \'망국적인 사교육비\'라고 부르는
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