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자리 창출이라는 명목 하에 비정규직이 늘어나게 되었다. 그러나 비정규직에 대한 임금, 근로조건, 사회보험 적용 등에서의 차별과 배제는 세계에서 그 유례를 찾기 어려울 만큼 극단적이라고 비정규직 채용에 대한 문제점을 어느 연구자가
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서 변화해야 한다. 이에 대한 해결책으로는 경찰업무의 핵심적 역할을 하며 특별한 대우에서 제외되는 비 간부 경찰공무원의 내부의 문제점을 진단하고, 그에 맞는 대안을 제시하고 현실에 맞도록 적응해 나가야 할 것이다. 1.경찰채용선
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자산이라는 인식하에 핵심인력의 확보에 보다 많은 노력을 기울이고 있으며, 반면에 주변 인력은 외부노동시장에 의존하는 경향이 두드러지고 있다.
둘째, 인적자원개발의 변화이다. 지식정보화사회에서 ‘기업은 사람이다’라고 인식돼
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자체가 또 다시 새로운
지식이 창출되는 과정에 투입된다는 점에서 지식은 매우 강한 경제
적 외부성 또는 자기강화의 특성이 있다고 본다. 즉, 지식과 정보의
축적된 양이 많을수록 지식의 축적과 창출이 용이하다는 것을 의미
한다.
이 같은
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서 체계적으로 검증되고 평가됨으로써 이를 기반으로 하는 보다 효과적이며 다양한 집단개입 프로그램들이 개발될 수 있을 것이다.
참고문헌
유채영(1999). [사회복지연구], 제13호, 여름
구은형(1996). “약물남용 청소년의 자아정체감 연구: 보
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적 가치관을 발전시키고 타인의 가치관을 존중하는 것을 참여자들에게 전달해야 하므로 건강가정사는 타인 존중과 자기 존중의 두 수준에서 문제를 보려는 관점을 개발해야한다.
그리고 참여자들에게는 자신의 문제에 대한 통찰력을 가지
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자기 자신과 타인을 신뢰하라.
* 참고문헌
- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성
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서 탈피하여 구성주의적 교육방식으로 전환되어져야 한다.
참고문헌
▷ 강인애(1998), 열린 수업의 재조명: 구성주의적 의미와 실천, 과연 열린시대인가
▷ 강인애(1997), 왜 구성주의인가, 서울 : 문음사
▷ 김선자(1998), 구성주의에 의한 초등학
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발전을 도모하고 있는 지금의 상황이지만, 서서히 의식의 변화로 복제되어 태어난 태아가 하나 둘 세상에 나오게 된다면, 그 후의 인간복제는 점점 규모가 커져서 순식간에 하나의 ‘산업’으로 자리잡을 가능성이 있다. 통제할 수 없게 되는
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자들의 권리를 옹호하고 있던 제도나 기관 등을 모두 부정하면서, 결국에는 민중들 모두가 공유해야 한다고 주장하고 있다. 이는 신채호의 무정부주의 사상을 보여주고 있는 단적인 구절이다.
⑧ 지배계급들이 각기 자기들이 혈전하기로 결
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