|
대학교 박사학위논문, 1975
- 김형태 <청소년기 자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구>충남대학교 박사학위논문, 1989
- 한유진, 전윤경 <집단미술치료가 시설청소년의 자아정체감과 자기표현에 미치는 효과>, 아동과 권 리 ,2009
- 손강
|
|
|
효율
Ⅴ. 종교적 관점으로 본 청소년
1. 미륵보살(彌勒菩薩)의 청소년
2. 원시불교(原始佛敎)에서의 청소년
3. 대승불교(大乘佛敎)에서의 청소년
Ⅵ. 종교적 관점으로 본 도덕
Ⅶ. 종교적 관점으로 본 자기실현(자아실현)
참고문헌
|
|
|
자기 효능감을 중심으로, 김지연, 학위논문(석사)-- 동국대학교 문화예술대학원: 예술치료학과 2012. 2
초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 전찬성, 학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 : 교육학과 상담심리전
|
|
|
대해 매우 공포심을 느꼈다
· 붓을 처음 잡는 것이기에 붓에 대해 매우 낯을 가렸다
5. 미술 치료 계획서
날 짜
주 제
내 용
준비물
0 월 14 일
미술치료
자기소개 및 교육에 대한 OT
간식
0 월 21 일
미술치료
미술활동에 대한 두려움 감소 및 자신
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
최보가전귀연(1993). 자아존중감 척도 개발에 관한 연구(Ⅰ).대한가정학회지 제 31권 2호.
최정애(2006). 집단미술치료가 학교부적응 행동에 미치는 효과에 관한 연구. 홍익대학교 대학원 석사학위논문.
최치정(2
|
|
|
미술은 자의식을 감소시키고 자기 반영을 증가시키는 모순되는 작용을 한다.
▷ 그룹 또는 가족치료에서도 미술 작품은 도움이 된다. 자신, 다른 사람들, 그룹에 대해 고찰하는 것이 사람의 마음에 있는 것이 아니라 작품 안에 있는 그것들을
|
|
|
대해 옳고 그름, 또는 우선순위 판단하기
* 지역사회를 알고 적응하기 위해 독립적으로 행동하기 등이다.
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이치료의 이
|
|
|
대상으로서가 아니라 나무를 이루고 있는 가지와 잎에 대한 관찰에서 지면, 낙엽에 이르기까지 관심의 폭이 확장되고, 또한 그네 타는 아이까지 연상하는 단계로 나아가게 된 것.
출처
오병훈, 대한임상미술치료학회[2006] 학술교육원
치매와
|
|
|
미술치료, 조형교육, 2000 1. 미술치료의 개념 및 정의
2. 미술치료의 필요성 및 중요성
3. 미술치료자의 자질
4. 아동의 증상에 따른 미술치료의 적용
5. 미술치료의 효과
6. 과제 작성하면서 느낀 점: < 자기의 의견 > 3줄 이상 쓰기
7. 참고
|
|
|
대해서도 손을 이
용한 자발적이고 충동적 행동을 보일 수 있을 것이고 이는 치료에 도움을 줄 수 있
는 유용한 태도로 볼 수 있을 것이다.
다음으로 미술치료사 입장에서는 미술교육자의 태도와 다른 관점에서 인지적인
면과 창조적 스타일
|
|
메뉴펼치기
