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방안이라는 합의점을 도출하게 되었습니다. 이에 우리는 미흡하지만 결론 부분에 유아와 중등의 입장에서의 대안학교의 적용방안을 제시하였습니다. 현실 교육에 적용할 때 실현 가능성이 밝다고만 할 수는 없지만 우리는 조사 과정중 조금
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서머힐 학교의 영향
2. 대안학교에 대해서
(1) 대안학교의 정의
(2) 대안학교의 교육이념
(3) 대안학교의 특징
Ⅲ. 결 론
1. 서머힐 학교가 우리나라에 미치는 영향
2. 서머힐 학교의 한계
3. 서머힐 학교의 구체적인 적용 방안
(1) 우리나라
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학교 석사논문)
발도르프학교 미술교육 방법 연구(조연제/목표대 교육대학원 석사논문)
발도르프 교육학에 대한 연구:인지학을 줌심으로(염주희/단국대학교 교육대학원 석사논문)
한국대안학교의 현황과 활성화 방안에 대한 연구(박정석/부
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인한 학습부진, 오랜 제3국 체류로 인한 학습공백
나. 남한 사람들의 인식 문제
5. 문제점
6. 해결방안
가. 정책마련
나. 하나원 교육체제의 개선
다. 심리문제ㆍ성향문제 해결
라. 학년배정문제
마. 학업적측면
바. 인식개선
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학교 시험 치르기로, 소년한국일보(2005년 4월 27일자)
- 수업모형의 이론과 적용, 서울특별시 교육 연구원 1996
- 사고력을 키우는데 훌륭한 교사, 삼산정, 보이스사
- 시험도 숙제도 없는 자율학교 서머힐, Neill 저 김은산 역
- 수행평가 이해와 적
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