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제기되어 왔음에도 불구하고 정치권이 이를 외면함으로써 자율에 의한 개혁의 기회를 상실하고 타율적인 정치개혁에 내몰리고만 것이다. 그 시험대인 '낙천·낙선운동'은 대다수 국민들에게 신선함과 희망을 안겨주었고 전폭적인 지지를 받
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못했을 때는 집단항의, 가두시위, 전단살포, 서명운동, 공청회개최, 집단민원제기, 낙천·낙선운동 등 직접적인 의사표현을 할 필요가 있다. Ⅰ. 서
Ⅱ. 국민주권
Ⅲ. 대의제
Ⅳ. 국민주권과 대의제의 현대적 의미와 문제점
Ⅴ. 결
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제기
제2절 이론적 고찰
제 2 장. 예비적 고찰
제1절 UR농산물 협상의 개요
제2절 UR농산물 협상에서의 대외적 정부 입장
제 3 장. UR 농산물 협상에서의 각 집단의 입장
제1절 농민단체와 정부의 입장
제2절 정부의 대응과 농민단체
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집단(공시적, 비공식적)은 누구인가?
3. 국민기초생활보장법 제정과정에서 사회복지 이슈가 아젠다화 되지 못한 이유는 무엇인가?(이슈시점, 이슈제기자, 이슈화 전략)
■ 참고문헌
김경우(2007). “사회복지정책학기술론서”. 「북카페」
김태
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권리와 체벌, 언어폭력 학교폭력, 집단따돌림
Ⅶ. 학생인권의 조사방법
Ⅷ. 향후 학생인권의 대안
1. 학생체벌의 현실적 근거상황
2. 교육법령 제도 내에서의 학생체벌 문제
3. 학생체벌 문제의 대안적 제시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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