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지지적 ․ 보조적 ․ 대리적 서비스 기능에 따라 분류
가. 지지적 서비스
1) 아동상담 서비스
2) 방임 및 학대아동 보호 서비스
3) 미혼부모 ․ 자녀보호 서비스
나. 보조적 서비스
1) 소득보조
2) 홈메이커 서비스
3) 보육 서비
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서비스
2. 아동복지서비스의 유형
1) 지지적 서비스
2) 보충적 서비스
3) 대리적 서비스
3. 각 유형에 해당되는 서비스 종류를 2가지 이상 제시하여 개념과 목적 비교
1) 지지적 서비스
(1) 가족복지사업의 개념과 목적
(2) 학교사
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대리와 위임
Ⅰ.권한의 대리
1.대리의 개념
2.구별개념
(1)위임(2)전결․내부위임․대결(3)대표(4)서리
3.대리의 종류
(1)임의대리(수권대리․위임대리)
1)의의2)법적근거
(2)법정대리
1)의의2)종류
①협의의 법정대리: ②지정대리:
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서비스 유형
2. 각 아동복지서비스 유형에 해당되는 서비스 종류의 개념 및 목적 비교
1) 지원적 서비스에 해당되는 서비스 종류의 개념과 목적
2) 보완적 서비스에 해당되는 서비스 종류의 개념과 목적
3) 대리적 서비스에 해당되는 서
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, 오래 2015
김경우 저, 사회복지개론, 동문사 2015 1. 서비스의 기능에 의한 분류
1) 지지적 서비스
2) 보조적서비스
3) 대리적 서비스
2. 서비스의 목적에 의한 분류
1) 예방서비스
2) 치료 및 재활서비스
참고문헌
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-design 방법 - 김용주
[5] 3D-IC Alliance, www.d3-ic.org
[6] 하이닉스 반도체 www.hynix.co.kr
[7] 삼성전자 www.sec.co.kr
[8] 엠코 테크놀로지 코리아 www.amkor.co.kr
[9] ASE Korea www.asekr.com 표 차 례 ․․․․․․․․․․․․&
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2. 기자실 통폐합의 배경과 기능
3. 이론적 배경과 적용
(1)대리인 이론이란
(2)대리인 이론과 기자실 통폐합 문제
4. 사례 비교 분석
(1)선진국 기자실 현황
(2)우리나라 사례와의 비교 분석
5. 기대 효과
- 참고 문헌 -
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목적
2. 연구대상 및 방법
Ⅱ. 공기업의 이론적 논의
1. 공기업의 정의와 목적
1) 정의 2) 목적
2. 공기업의 종류와 형태
1) 종류 2) 형태
Ⅲ. 공기업의 민영화 논의 및 주공․토공의 역할과 기능
1. 공기업의 민영화 논의
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-이론과 실제-, 신광출판사, 30~01, 127～151(1997)
12.김창한,백현동,윤원호,조촤형: 식품미생물학, 유한문화사, 196(2004)
13.박영호,장동석, 김선동: 수산가공학개론, 영운출판사, 230～232, 237～240(1997) Ⅰ서론
1.젓갈의 역사
2.젓갈의 분류 및 종류
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서비스 프로젝트
4. 대상
1) 대상
(1) 질병환자
① 비만
A. 원인 및 종류
B. 문제점
C. 질병 및 합병증
D. 해결방법
② 고혈압
A. 기준
B. 유발인자
C. 생활
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서비스라야 한다.
실질적으로 제공 가능한 서비스라야 한다. 서비스기업의 경쟁환경과 서비스전략의 기본개념
Ⅰ. 서비스기업의 경쟁환경
1. 진입장벽이 상대적으로 낮다.
2. 규모의 경제를 실현하기 어렵다.
3. 수요의 변동이 심하
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서비스 머큐리상 수상, Global Alliance "SkyTeam" 출범, 2002년 월드컵 공식항공사 등 귀사를 대변하는 상들과 수식어는 무수히 많다고 알고 있습니다. 때문에 귀사를 향한 저의 선택은 어쩌면 너무나도 당연한 것이 아닌가 싶습니다. 한편 언젠가 가
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제시하였는데 이들은 별은 범주 안에 각각 표시되어 있다.
품질의 요인을 파악하는 데 있어서 여러 사람들이 의견을 수렴하고 토의해서 정의하는 것이 효과적이므로, 요인분석도를 작성할 때는 서비스제공회사의 여러 파트들이 모여 참여하
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서비스 부문에서 말콤 볼드리지상을 수상한AT&T유니버설 카드 서비스(AT&T Universal Card Services; 이하 UCS)는 종업원에 의한 제안제도를 고객중심 경영의 실현 수단으로 활용한 대표적인 예이다. 즉 UCS는 경영의 목표를 "고객을 즐겁게(delighting custom
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초점, 프로세스 초점, 고객 초점, 인적자원 초점, 재무적 초점)은 지적 자본과 동일한 개념이라 할 수 있다. 서비스 BSC
Ⅰ. 재무적 관점
Ⅱ. 고객 관점
Ⅲ. 내부 프로세스 관점
Ⅳ. 혁신 및 학습 관점
Ⅴ. 성과지표의 선정과 활용
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