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서사 구조에 대한 수업
매체언어와 국어교육의 시각에서 게임이 국어교육의 한 분야를 교육하는데 적절한 소재 될 수 있음
학생들이 어려워하는 \'창작\'을 게임이라는 익숙한 분위기 조성을 통해 능동적이고 적극적 학습 유도
한 계
서사 교
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체언어 교육이 기존 과목에 덧붙여지게 될 경우, 대중 매체 자체의 본질적인 이해를 돕는 교육보다는 기존 교과목의 성격에 따라 일부만 강조되는 교육이 이루어질 수 있다는 문제점이 있다. 예를 들면, 국어 교과에서는 대중 매체의 ‘말과
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매체나 매체언어를 지향하는 도구 중심의 기술적 전략을 통해서만 그 지평을 넓힐 수 있는 것은 아니다. 오히려 살아 있는 문화 속에서 그들이 체험하여 느끼고 본 것을 창의적으로 열어 주는 교육 또한 중요하게 요구되는 것이 요즈음의 현
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매체 언어 교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 영상 매체와 컴퓨터 국어교육적 요소
1). 텔레비전과 국어교육
가. 텔레비전 이야기 서사구조
(ㄱ) 준비단계
(ㄴ) 복잡화단계
(ㄷ) 이주단계
(ㄹ) 투쟁단계
(ㅁ) 귀향단계
(ㅂ) 인식단계
2). 컴퓨터와
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매체언어를 통해서 문학을 가르치는 것이 가능하다. 뉴스는 사건을 다루고 있다는 점에서 서사 교육에서 원용될 수 있으며, 드라마는 그 자체가 극 장르이므로 문학 교육의 장에서 훌륭히 다루어질 수 있을 것이다. 좁은 의미로 볼 때, 방송매
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구비문학 -> 판소리
-본론-
❉판소리와 랩의 연관성
➀ 서사성 ➁ 시대상 풍자 ➂ 고수 ➃ MC ➄ 각운, 언어유희
➅ 즉흥성 ➆ 공연장의 특징
❋ 판소리풍의 랩(랩이 판소리를 계승한 결과)
-결론-
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언어 환경의 변화에 따른 ‘매체언어’의 수용 요구------12
2.1.4 ‘제7차 국어과 교육과정’의 내적 문제 개선-----------14
2.2 국어과 교육과정 개정의 중점------------------------18
2.2.1 교육부의 교육과정 개정 정책의 반영---------------18
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언어 사용 규범’을 만들어 통신언어의 부정적 역기능을 크게 부각시키고, 바람직하고 풍부한 언어생활을 부한 언어생활을 위한 전략을 세워야 할 것이다.(이은경, 2006). 또한 그 파급 효과가 대단한 광고 방송을 포함한 대중매체의 한 대중매
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매체가 미치는 영향
① 투명성 – 투사적 기법
② 용기 - 담아주기
③ 연성 – 액체와 고체의 변화성
④ 가치 – 보석으로의 의미
⑤ 종교적, 주술적 의미
⑥ 문학 언어로써의 특징적 의미
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매체의 3각 구조를 형성할 것이 명백하다. 」 이들 3대 매체 간에 프로그램 내용을 차별화함으로써 각자의 영역과 역할을 지키고 상호보완, 발전해 나가는 것이 국가이익에 부합한다고 생각한다. 지상파TV는 현재와 같이 불특정 다수를 대상으
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서사, 희곡으로 나누어 볼 수 있습니다.
10. 시란 무엇인가?
- 시는 언어로 이루어진 예술입니다. 시인이 전하고자 하는 의미와 정서는 말로써 전달되는데, 시에 쓰인 말들이 유기적으로 결합하어 은유와 운율을 만들고, 고도로 조직되어 있습
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매체의 결합을 시도하는 프로젝트를 기획하여, 공연 예술과 영상 미디어의 경계를 확장하는 작업을 수행하고 싶습니다. 이를 통해 관객들에게 새로운 형태의 서사 경험을 제공하고, 연극과 영화가 공존할 수 있는 새로운 예술적 흐름을 만드
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매체입니다. 저는 연극이 사회적 문제를 어떻게 다루고 있으며, 이를 통해 관객이 어떤 변화를 경험하는지를 연구하고자 합니다. 특히, 연극이 교육, 치유, 공동체 형성 등 다양한 사회적 기능을 수행할 수 있다는 점에 주목하여, 연극이 사회
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서사력과 언어의 아름다움은 독자에게 깊은 감정과 감동을 전달하며, 이를 통해 작품은 감성적인 경험과 예술적인 쾌락을 선사합니다.
작품은 사회적인 문제와 도덕적인 고민을 다루며 독자에게 사회적인 인식과 윤리적인 고려의 필요성을
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뷰티 라인을 주목하고 있습니다. 패션과 향, 스킨케어가 통합된 감성적 서사가 탁월하며, 사용자의 라이프스타일을 선명히 그려낸다는 점에서 훌륭한 브랜딩 사례라고 생각합니다. 비나우(BENOW) 브랜드마케터(신규브랜드) 자기소개서
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