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위한 연계지도가 필요하다
3. 어린이의 선행이나 미담 사례 등에 대한 적극적 홍보가 필요하다
4. 부모와 교사의 꾸준한 모범 보이기가 절실히 요청된다
5. 인성교육을 위한 국가적 정책 개발과 지원책이 요구된다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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5) CD롬
6) 비디오
Ⅶ. 미적체험활동의 가치
Ⅷ. 미적체험활동의 교육방향
1. 전 감각기관의 미적 체험
2. 미술 교과의 미적 체험 발달면에서 보는 문제점
3. 전 감각기관의 활용을 통한 미술 수업에의 기대효과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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우수한 아이들에게도 필요한 독서습관으로 책을 깊고 넓게 이해하도록 해 독서감상문을 쓸 때 큰 도움이 된다.
2. 다른 사람의 독서감상문을 많이 읽는다
글쓰기 학원에서 글 쓰는 방법을 배운 아이보다는 독서량이 풍부한 아이가 글을 더
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문화협회,서울, 1950년 ,p 76～82,
p 88～95, p 104～110
대통령공보비서실편,『민주주의와 통일을 여는 길 : 노태우 대통령 3년
의 주요연설』, 동화출판공사, 서울, 1991년, p 3～14, p 189～221
『노태우 대통령 연설문집 제4권』,제2판, 삼화인쇄주식회
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3. 동해척주비(東海陟州碑)
4. 수로부인공원
5. 무릉계곡
6 삼화사(三和寺)
7. 삼척의 능, 묘역들
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문사, 1978)
張眞鎬. 『民族敎育의 展開』. (서울:實學社, 1974)
韓國敎育開發院編. 「敎育發展의 展望과 課題 (서울:한국교육개발원. 1978)
文敎部. 『國民精神敎育』. (서울:삼화서적주식회사, 1973)
孫仁銖. 「文獻上으로 본 弘益人間」. 敎育學硏
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. EQ(감성지능, 감성지수)의 핵심
1. 자기인식 능력
2. 타인조망수용 능력
3. 관계관리 능력
Ⅶ. EQ(감성지능, 감성지수)의 개발과정
Ⅷ. EQ(감성지능, 감성지수)교육
1. 가정에서의 감성교육
2. 학교에서의 감성교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
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삼화서적주
○ 송지영(2008), 포유류형 파충류에 대한 문헌적 고찰, 한국고생물학회
○ 송재영(2007), 한국산 파충류의 현황과 분포, 한국환경생물학회
○ 심재한(2006), 한국의 양서·파충류, 한국자연환경보전협회
○ 우용태(1989), 부산시사(제1권
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문헌
김재한. 1998. 『합리와 비합리의 한국정치』, 삼화.
손호철[a]. 1999. \"한국의 신자유주의와 민주주의\", 손호철, 『신자유주의 시대의 한국정치』, 푸른 숲.
______[b]. 1998. \"국가론의 시각에서 본 김대중정권의 IMF 개혁: 재벌개혁을 중심으로
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재편
2. 조합주의적 재편
Ⅵ. 사회복지정책과 복지국가
1. 사회복지정책과 복지국가의 형성
2. 복지국가의 특징과 유형
Ⅶ. 한국형 사회복지 정책 모형의 문제점
Ⅷ. 과연 우리나라는 복지국인가?
Ⅸ. 결 론
[참고 문헌]
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