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대 작가라고 부르는 것이 전혀 어색하지 않다. 본인 스스로가 자신을 60년대 작가라고 부르는 것을 거부하지 않을 정도이다.
결론
이상으로 김승옥의 생애와 저작활동, 또 「서울 1964년 겨울」에서 드러나는 문체와 ‘도시’의 모습, 그리고 6
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스트레스 원인
5. 스트레스의 분류
6. 스트레스의 증상
1) 심리적 증상
2) 생리적 증상
3) 스트레스로 인한 증상의 구체적 예
7. 스트레스의 대처방안
1) 개인의 극복방법
2) 조직의 스트레스 관리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대한 개념이 시의성에 맞게 성립되고 정의 내려져야만 대인간의 소통에 있어서 발생할 수 있는 문제를 현재에도, 미래에도 감소시킬 수 있을 것이기 때문이다. ■ 서 론 (문제제기 및 연구목적)
■ 본 론 (현상의 제시를 통한 가설의 증
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)
2. 자율성 대 수치감(2~3세)
3. 주도성 대 죄의식(4~5세)
4. 근면성 대 열등감(6~11세)
5. 정체감 대 역할혼미(12~18세)
6. 친밀감 대 고립감(19~24세)
7. 생산성 대 침체성(25~54세)
8. 통합 대 절망감(54세 이상)
2) 교육적 시사점
* 참고문헌
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강화
3) 소거와 벌
4) 강화계획
5) 일반화
6) 조성
IV. Bandura의 사회학습이론
1. 생애
2. 주요 개념
1) 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라. 동기유발
2) 상호결정론
3) 자기효능감
* 참고문헌
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자기 수행의 과정, 현재의 자기 존재감에 대해 집중되어 있다고 하는 것이다.
시의 전체적인 흐름을 생각하여 과거, 현재, 미래에 대한 연결 고리를 지은 것은 참신하다고 볼 수 있다. 물론 『한국 현대시 감상론』의 해석 방식이 윤동주의 일
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문제로 판단하고 있고
⑤사회가 개선을 원하고 있고
⑥개선을 위하여 집단적/사회적 행동이 요청되는 것이라고 할 수 있다.
5-3 사회현상이 사회문제로 정의될 수 있는 6가지 특성
(1) 사회적 가치(규범)에서 벗어남.
예) 현대사회 : 노인문제 -
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문화 창조”. 새학교문화 시범학교 보고서.
정읍대흥초등학교(1999). “학습자료와 예습과제 활용을 통한 사회과 탐구학습력 신장”. 사회과 연구학교 보고서.
한국교육학술정보원(2001). “ICT를 활용한 교수-학습 방법 연구 : 초등학교 사회교
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왔는지 기 회가 된다면 알아보도록 해야겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강의 개념
2. 건강의 정의
3. 과거의 건강이란
4. 건강을 보는 관점
5. 건강을 정의하는 관점
6. 건강 개념의 변화
7. 현대사회에서 건강의 정의
Ⅲ. 결 론
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방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨의 심리사회적 발달이론
I. 자아
II. 점성설
III. 위기
IV. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰감 대 불신감
2.
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