|
특징
1)정의주의
2)역사주의
3)민족주의
4)국가주의
경향
1)국민사회적
2)역사주의적
3)심리적경향
4)과학적경향
특징
1)사회교육강조
2)생활중심
3)아동중심
4)교육목적은
교육하는 것 자체
대표학자
*루터
*칼뱅
*코메니우스
*로크
|
- 페이지 2페이지
- 가격 800원
- 등록일 2008.01.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
표-------------------------------------------------------16
(개인과제)
7. 유치원, 어린이집에 대한 개괄적인 비교--------------------------21
8. 한국전통사회와 동학에 대한 비교-------------------------------24
9. 소혜왕후의 내훈을 읽고-------------------------------
|
- 페이지 34페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2011.04.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
표와 평가문항
제6절 평가문항의 분석
제7절 교육통계
제10장 교육연구
제1절 교육연구의 기초
제2절 자료수집방법
제3절 표집
제4절 양적연구방법
제5절 질적연구
제11장 교수-학습
제1절 교수-학습지도의 기초
제2절
|
- 페이지 69페이지
- 가격 4,900원
- 등록일 2009.03.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육사상사」, 세종출판사, 1998.
Albert Reble 저, (번역 정영근 외)「서양교육사」, 문음사, 2002 I. 서론
II. 고대 그리스˚로마시대
I-1. 고대 그리스의 교육
1-2. 그리스 교육사상가
I-3. 로마의 교육
III. 중세시대
II-1. 기독교 교육
II-2. 중
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2005.05.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
표는 아이들 학교에 맞추는 대신 아이들에게 맞추는 학교, 아이들이 그들 자신의 생활을 할 수 있도록 자유를 허용하는 학교를 만들자는 것이다.
3) 도덕적인 틀을 강요하는 일이 없는 교육을 통해 도덕적인 용기와 행복을 갖추어 주고, 어린
|
- 페이지 64페이지
- 가격 12,600원
- 등록일 2012.12.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|