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몇몇 사람들이 박수를 쳐버리는 실수가 있었고, 마지막으로 연주된 슈만의 곡에서는 피날레까지 다 끝났는데도 사람들이 서로 눈치만 보면서 박수를 안 치다가 뒤늦게 친 해프닝이 있었다. 음악을 조용히 차분하게 감상하는 것도 좋지만, 중
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하였다. 1. 프롤로그
2. 슈베르트 음악의 기본 모체
(1)독일 가곡
(2)낭만파 예술가곡의 성립
(3)시(詩)와의 조화
3. 슈베르트 가곡의 음악적 특징
4. 슈베트르 가곡의 연주
5. 슈베트르의 연작 가곡집
6. 후세의 영향
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모차르트, 파주 : 푸른숲, 2006
폴맥가 작, 정병선 역, 모차르트 혁명의 서곡, 책갈피, 2002
홍정수외 2명, 두길 서양음악사, 나남출판사, 1997
Korff, Malte. 볼프강 아마데우스 모차르트, 서울: 인물과사상사, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 모차르트(모짜르트)
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모차르트, 중앙일보사
홍세원 / 해설음악사, 연세대학교 출판부, 1997
Anne Pimlott Baker, 이종길 옮김 / 베토벤 평전, 서울 : 길산, 2002
Philppe Sollers, 김남주 옮김 / 모차르트 평전, 서울 : 효형출판, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 모차르트(모짜르트)의 생애
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모차르트의 후기 작품 전체에서 대위법적 짜임새가 증가하는 점이나 (한 예로 마지막 피아
노 소나타 K. 576)<마술 피리>와 레퀴엠에서 나타나는 심오하고도 진지한 분위기가 이를 잘 증명
해준다.
참고문헌
[서양음악사-세광편집국역]
[청
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음악에서도 이러한 요소들이 나타나는지에 대해서도 관심을 갖게 한다.
참 고 문 헌
박을미, 음악세계 서양음악사 중세 음악, 서울: 음악세계, 2011.
Donald Jay Grout 외, 서양음악사(상), 서울: 이앤비플러스, 민은기 외 역, 2009.
Stanley Sadie, The New Gro
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음악관과 사상이 담긴 성숙한 예술 작품으로서 승화되어 있다고 할 수 있다.
한국 창작오페라 《류관순》의 분석을 통해 서양음악과 한국음악의 관계에 대해 필자는 전통이 ‘있는 것을 이어 받아서 지킨다’는 의미가 아닌 ‘새롭게 생명
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음악에 대한 기본적이고 세부적인 것을 포괄적으로 이해할 수 있다.
참 고 문 헌
김문자 외, 「들으며 배우는 서양음악사2」, 심설당, 1995
이석원, 오희숙, 「20세기 작곡가 연구Ⅰ」, 음악세계, 2000
홍정수, 오희숙, 김미옥, 「두길 서양음악사
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음악 등이 한류 바람을 타고 최소한 아시안 메이저로 자리매김하기 시작한 사실에서 볼 때 그리 불가능 한 것은 아니라는 생각을 하게 된다.
더 이상 한류를 일시적인 유행 현상으로 치부해서는 안 된다. 작은 영토에도 불구하고 오랜 역사와
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사회
몸말
Ⅱ. 문학사회학의 조건과 구조
1. 문학사회학의 조건
2. 문학사회학의 구조
Ⅲ. 한국과 서양에서의 문학사회학
Ⅳ. 분석의 실제
1. 직업과 사회계층의 영향
2. 사회상과 시적구조
3. 비극적 세계관과 고통의 감수자
꼬리말
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음악 교육에 영향을 줄 수 있는 음악교육자가 되고자 합니다. 학부에서 음악과를 다니며 음악, 논리, 서양음악사 등 음악에 대한 폭넓은 지식과 연주 중심의 연주 능력을 쌓았습니다. 이제교육자의 길을 가기 위해 미래 창의교육을 준비하기
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음악이라는 도구는 참 훌륭하다고 생각합니다. 서양과 동양을 어우르는 음악교육을 바탕으로 따뜻한 사랑을 전하고, 여러모로 소외되고, 사랑받지 못하는 청소년들에게 음악교육과 음악치료를 바탕으로 함께 소통하겠습니다. 그래서 아이들
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음악과 서양 음악의 융합을 통한 새로운 성악 표현 기법 개발을 주제로 삼아, 다양한 문화적 요소를 반영한 성악 레퍼토리를 탐구하고자 합니다. 이를 통해 성악의 표현 범위를 확장하고, 현대 관객에게 더욱 감동적인 경험을 제공하는 것을
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우스 모짜르트라는 이름에 밀려 늘 역사 속으로 사라진 인물이 있습니다. 살리에르라는 인물은 자신이 임하고 있는 음악에 대한 순수한 열정이 조금씩 아쉬움으로 바뀌었고 천재를 이기기 위해 노력하는 천재가 되기 위해 최선을 다 했습니
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서양 문화를 비교하고, 어느 문화가 더 우월한지
논하시오
2. 취미는 무엇인가?
3. 자신의 장단점은 무엇이라고 생각하는가?
4. 노래방에서 몇 시간이나 놀 수 있는가?
5. (비발디의<사계>를 들려준 후)이 음악을 듣고 무엇이
연상되는지를
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