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없음
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? 20세기 미술의 특징
(과거를 부정하는 모더니즘의 철학은 후원자의 요구를 만족시켜야하는 부담에서 해방되어 혁신적인 표현에 대한 자유의
요구에 의해 발생)
미술이란 가시적인 현실보다는 내부의 감성에 의존해야 한다.
화가는 사적
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돌,청교도와 대립(가톨릭의식 철폐 요구)
-찰스1세:엄격한 국교의식, 친가톨릭정책 추진,
전쟁참전위해 의회소집→코크가 작성한 권리청원 거부→과세→징세 거부운동→의회해산→11년간 전제정치→장로교도 반란→의회 재소집→의회의 찰
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서양의 영토국가발생
제2장 Frnace혁명(1789∼1815)
제3장 Cogress of Vienna의 붕괴(1818∼1856)
제4장 이태리의 통일
제5장 독일통일
제6장 비스마르크의 시대(1871～1890)
제7장 세력의 재분포(1890∼1904)
제8장 전쟁발발 그 이후까지(1904～1914
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현대사의 시초
II. 신문화 운동(1910년대 중반-1920년대 초반)과 5.4운동
III. 신문화 운동의 분열과 새로운 흐름
제6장 합작과 투쟁
I. 제1차 국공합작
II. 북경정부
III. 국공합작의 파탄
IV. 국민정부의 발전 (1928-37)
제7장 전면내전과 항일
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요점정리
기획제안서에서 자주 눈에 띄는 것은 조사를 했습니다, 그리고 그 결과는 이렇습니다라는 방식으로, 결국 그래서 무엇인가하는 가장 중요한 부분이 애매한 채로 이번에 이러한 제안을 했습니다라고 결과만이 제시된다.
우리나라 사
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서양세력에 대한 일본의 반응
2)난학(蘭學)자의 팽창론
3)국학자들의 민족의식 고취
4)개국요구에 대한 막부의 대응
5)일본의 개국과 아편전쟁
3. 아편전쟁과 조선
1)서양세력에 대한 조선의 반응
2)서양세력
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요점자료
CD-ROM
감 상
학습지
형성평가
‘아이다’의 내용을 생각하며 형성평가지를 작성한다.
형 성
평가지
수준별학습
보충/심화
학 습
심화학습자료 과제수행
10
수준별
학습지
정 리
학습정리
차시예고
과제제시 및 학습정리
다음 차시 확
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현대사상사 1979
임영빈, 「한국 기독교 문학이란?」, 기독교 사상 1959 목 차
Ⅰ. 서론
1. 문제 제기 및 연구 목적
2. 연구사 검토 및 연구 방법
Ⅱ. 기독교의 수용 과정
1. 시대적 측면
2. 윤동주의 기독교 수용
Ⅲ. 기독교 세
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불가능한 일을 하려 함(육지행선,이란투석)
연하일휘: 아름다운 자연 경치
연홍지탄: 길이 어긋나 서로 만나지 못하여 탄식함
염량세태: 세력이 있을때는 아첨하다 없어지면 푸대접
영고성쇠: 번성과 쇠락이 서로 바뀜
오상고절: 외로이 지키
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살피고, 사립일 경우에는 그 학교의 재단을 우선적으로 살펴볼 필요가 있습니다. 운송업체 재단, 출판업체 재단, 건설업체 사립재단, 종교단체 재단 등 재단의 종류는 무척이나 다양하고 그러한 재단에 따라 학교의 성향도 조금씩 달라지게
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현대제철의 자기소개서 항목은 구체적인 항목들이 많습니다. 자기소개서를 작성하실 때에는 기업의 인재상을 파악하신 후에 작성하시길 바랍니다. 또한, 자신이 지금까지 경험했던 것들을 토대로 작성하시면 됩니
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요점정리 내용을 빌려 학습내용을 정리하는 것은 물론 밤낮을 가리지 않고 공부하였습니다.
본인성격 (1500byte 이내로 작성) 대하여 적으시오.
“친화력과 밝은 모습을 지니고 있습니다.”
저의 주특기는 한 번에 여러 가지의 일을 처리해
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유연함, 책임감, 그리고 오픈마인드를 자기소개서에서 보여주세요. 기업에 있어서 인재상은 매우 중요한 가치입니다. 하지만 자기소개서에 그 것을 너무 부각시키는 것은 자제하는 것이 좋습니다. 인재상, 비전, 미
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