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루터는 새롭고 넓은 교육이념을 형성하는데 실질적으로 지대한 공헌을 했으며, 교육사상적 측면에서의 개혁과 혁신을 강력하게 촉진시켰다.
참고문헌
김경하(2018). 마틴 루터의 종교개혁이 현대 공교육에 미친 영향에 대한 연구. 국내학술논
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교육사상
Ⅳ. 종교개혁(宗敎改革)과 교육
1. 신교(新敎)의 교육
2. 구교(舊敎)의 교육
3. 루터의 교육사상
Ⅴ. 실학주의(實學主義) 교육
1. 인문적 실학주의(人文的 實學主義)
2. 사회적 실학주의(社會的 實學主義)
3. 감각적 실학주의(感
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교육사상 형성에 미친 영향. 전북대학교 대학원. 박사학위 논문.
연세대학교 교육철학연구회 편(2003). 위대한 교육사상가들 Ⅰ. 교육과학사.
이상현(2007). 루터신학의 교육적 해석. 교육철학 제32집, 193-215쪽
이홍우박재문유한구(2008). 서양교육
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서양교육사 핵심이해정리노트
제1절 원시시대 교육
□1원시시대 교육의 특징
1.교육의 목적: 생리적 필요충족 및 안전
2.교육의 방법: 경험, 직접모방
3.원시교육의 교육사적 의의
(1)뚜렷한 목적의식
(2)교육내용의 타당성
(3)학습동기가
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서양교육사 심론, 아름다운 세상
* 이수남(1984), 서양교육사, 서울 : 대양출판사
* 윌리암 보이드, 서양교육사
* 안인희(1997), 서양교육 고전의 이해, 서울 : 이대출판부
* 조경원 외(2004), 서양교육의 이해, 서울 : 교육 과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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교육사, 교육출판사, 1993
-J.S.Brubacher(이원호 譯), 교육사, 문음사, 1985
-Boyd, William (1994). 서양교육사. 이홍우.박재문.유한구 역. 교육과학사-Bubacher, J.S.(1987). 교육사―교육문제변천사. 이원호 역. -Neller G. F(1987). 현대교육사상. 서울: 서광사. 안인
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서양교육사] 이형우, 박재문, 유한구 공역. 서울: 교육과학사, 1994.
Taylor M. J. [기독교교육학] 송광택 역. 서울: 한국장로교출판사, 1982.
Knight G. R. [철학과 기독교교육] 박영철 역. 대전: 침례신학대학교출판부, 1987.
John Dewey의 敎育哲學 - 정건영
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서양교육사」, 정영근 역, (서울 : 문음사, 2002)
(소년폭력예방재단(http://www.jkkim.net/의 조사결과, 2002)
(통계청, 사회조사통계결과, www.mso.go.kr) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 방법과 범위
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 학교교
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