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주의 집중, 논리적 사고, 개념 형성 등도 포함)은 두 차례 나타나는데 사회적인 수준에서 먼저 일어나고, 후에 개인적인 수준에서 일어난다고 했다. 즉, 사람과 사람 사이에서 먼저 일어난 후에 아동의 개인 내에서 일어난다. 모든 고등 정신
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주기 때문에 의자보다 손님들의 엉덩이가 더 많아 그냥 바닥에 앉아 맥주를 마시는 손님도 있을 정도로 북새통을 이루던 술집은 한 가지 예에 불과하다. 여자 손님을 동반하면 맥주 피처를 덤으로 줘 분위기를 띄워 즐겁게 마시게 하고 남자
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과 지도
1. 수업 모형
2. 단계별 수업 지도
1) 전체적 접근 단계 : 문제 파악
2) 분석적 접근 단계 : 내용 및 형식 분석
3) 발전적 접근 단계 : 통합
Ⅶ. 동시교육(동시학습, 동시수업, 지도)의 교육적 효과
Ⅷ. 동시교육(동시학습, 동시수업,
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주타군 작사기이좌강적 개가어무인지양책 요지불외강유상제이이
또 가죽 삿갓을 베어 나태한 군인은 벌줌은 사기를 진작하여 강한 적을 좌절시키니 모두 무인을 부리는 좋은 계책이니 요약하면 강함과 부드러움을 서로 씀을 벗어나지 않는
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과가 있다고 알려져 있다. 반면에 위에서 설명한 인지요법들은 주로 일반불안이나 대인공포의 치료에 효과가 있다고 알려져 있다. 행동연습은 자기주장이나 자기표현의 기술（대인공포에 대해서）,공부방법(시험불안에 대해서) 등을 가르치
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주의
재 답변을 이용해도 상관없습니다. 시간 분배를 잘 하세요.
목소리를 평균보다 크고 일정한게 좋습니다.
표정, 자세로 거짓을 판별한다고 하니 급격한 변화를 주의 하세요.
복장은 밝은 색이 좋다고 해서 그렇게 했고, 불합격 한 적은 없
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과각성(過覺醒) 상태를 추구하는 장애이다(Wellman).
4. 인터넷은 근본적인 의사소통의 장애이다(Walther).
5. 인터넷 중독증은 관음증(Voyeurism) 상태 혹은 노출증(Exhibition)의 변형이다(King).
6. 자기실현의 좌절을 겪는 사람들이 곧 인터넷 게임 중
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주위 사람들과 함께 능동적으로 의견을 교환할 때 더 풍부하고 정교한 의미를 획득할 수 있다. 토의는 학습자의 대화로 구성되고 대화는 이해를 위한 가장 중요한 활동이다.
2) 활동 방법
소집단에서 직접 책을 선정하고, 자율적인 방법으로
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방법 및 기록
2. 문제 행동의 진단결과 및 문제 행동의 원인 분석
Ⅲ. 대상아동의 문제 행동 특성 및 실태
1. 주의 산만
2. 참을성과 배려심 부족
3. 과도한 공격 행동
4. 기타 문제
Ⅳ. 행동수정기법 및 지도의 실제
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대화방법을 지도할 필요가 있을 때29
∙주변사람들로부터의 꾸중이나 훈계에 민감하게 반응하는 아동들34
∙좋아하지 않는 친구들과도 잘 어울리게 할 때36
∙상담 마지막 회기에 아동들에게 자신감을 심어줄 때37
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