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선언
(3) 유엔 주최의 국제인권회의
4. 근대 인권에서 현대 인권으로 변화하게 된 이유
1) 사회 경제적 소외
2) 문화적 상대주의
3) 정치적 이데올로기로서의 인권
4) 정보화 사회에서의 인권문제
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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자기 영혼의 반쪽을 잃은 충격적인 휴지기에 들어섰던 것으로 파악된다.
< 참고문헌 >
김윤식 김우종 외, 『한국현대문학사』, 현대문학, 1989. 1910년대
1. 시 2
2. 소설 3
3. 희곡 5
4. 비평 7
1920년대
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현대교육사상, 학지사
10. 노상우 저(2001), 교육의 역사와 사상, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육사조에 대한 기본 개념
1) 현대의 교육철학과 교육사조
2) 현대 교육사조의 특징과 강조점
3) 현대 교육사조의 교육
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현대문학사」, 민음사, 2002
김윤식, 「한국 현대문학사」, 현대문학, 1989
이건제, 「한국 근현대 문학의 모더니티」, 선인, 2014
한강희, 「우리 근현대 문학의 맥락과 쟁점」, 태학사, 2011
정찬영, 「한국 근현대문학의 재인식」, 세종, 2011
송희
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현대병의 하나이다. 애정적 부적응에 기인되는 것도 있지만 도덕적 공백에서 오는 것이 많다. 결혼관이 와해되고, 인간적 책임성이 무시되고, 물질적 감각주의가 인간의 정신을 점령하고 있기 때문이다.
(4)부부간 문제 : 부부간의 심리적, 사
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현대 가정의 위기를 진지하게 받아들일 수 있었습니다. 현대 가정은 감정을 바탕으로 뭉쳐서는 안 되며 구성원의 자유를 지나치게 존중하고 연대감을 형성하기 어렵기 때문입니다. 이런 현상은 문제가 될 수 있다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
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자기목적적 내재가치를 인정하지 않을 수 없게 될 것이다.
참고문헌
김해성 저 / 현대미술을 보는 눈, 열화당, 서울, 1985
루시스미드 저 / 1945년 이후 현대미술의 흐름, 미진신서
이경성 / 한국현대미술의 흐름, 이경성고희기념논문집, 일지사,
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현대미술에서 무엇인가를 재현하는 것보다 미술가가 주관적으로 느끼는 것을 표현하는 것, 혹은 그 의도를 발견하는 것이 중요해졌다. 변화의 가속도는 조형과 소통의 방식을 뒤흔들었다. 대상을 자기 방식대로 표현하는 것을 너머 대상과
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현대문학사(한국통신대학교출판부. 신동욱 조남철 공저) ☞ 시작하면서 1
제 1장 1910년대 문학 1
1. 시대개관 1
2. 근대시문학 Ⅰ 1
3. 1910년대 소설 2
4. 근대비평 Ⅰ 3
제 2장 1920년대 문학 4
1. 시대개관 4
2. 근대시문학 Ⅱ 4
3. 1920년대
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현대자동차, 글로벌 탑5를 향한 브랜드력 강화의 도전과제에 관한 연구, 고려대학교
4. 정병무(2006), 도요타의 IT활용현황과 인재육성방안, 한국전자상거래학회
5. 최종국(2006), LG전자의 Global 핵심인재육성전략, 중앙공무원교육원
6. 황수(2008), G
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