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교육의 개념
1. 학교보건교육의 정의
2. 학교보건교육의 필요성
3. 학교보건교육의 구체적 목표
4. 학교보건교육의 기본 원칙
5. 학교보건교육의 역사
Ⅴ. 학교보건교육 수업
1. 수업단계별 활동
2. 학교보건교육프로그램
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교육을 좀 더 넓은 장에서 들을 수 있게 하자는 것이다. 즉, 좀 더 심화된 교육을 위해 사설 기관을 찾는 것이 아니라 연계된 학교 내에서 교육이 이루어지도록 하자는 것인데 이러한 방법은 공교육 안에서 ‘과외’가 이루어 질 수 있게 하는
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교육과정
8. 상징화주기(Cycoes of Symbolization)를 통한다 상징화
9. 상징화주기
10. 표상을 통한 학습
11. 사회적 상호작용
12. 기록화(Documentation)의 활용
Ⅳ. 유아교육자의 역할
1. 페다고지스타의 역할
2. 아뜰리에리스타의 역할
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과학방법론, 한길사, 1990.
배동인 외, 막스베버 사회학의 쟁점들, 민음사, 1995.
전성우 저, 막스 베버 사회학, 나남출판, 2013
이준우, Max Weber의 경제윤리사상과 경제윤리교육 강화방안, 한국교원대학교 교육대학원 일반사회교육학 석사논문, 2000
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업전략수립을 위한 성공요건 연구
정보통신정책연구원 강임호 정부연
우리나라 인터넷쇼핑몰 현황 및 발전방향 :종합 쇼핑몰을 중심으로
숙명여대 교육대학원 백근화 제 1 장 서론
제 2 장 전자상거래 특성
제 1 절 전자상거래
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educational attitude of parents, 학위논문(석사)-이화여자대학교 교육대학원: 교육학전공(교육심리분야), p. 43.
Becker, 1964: Dielmen, 1972: Rouhner, 1980; Savelra, 1980: Schaefer, 1965.
Fishbein, 1975, 박은미, 1993에서 재인용.
Symonds, P.W.(1939), The Psycology of Parent-Child Relatio
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교육과정 실행에 대한 교시지원방안탐색 : 누리과정을 중심으로. 국민대학교 일반대학원 박사학위논문.
이신성(2020). 행동주의 교육학에 대한 칸트주의적 비판. 충북대학교 교육대학원 석사학의 논문. 1. 유아교육과정의 개념을 제시하고
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조작기(11～15세)
Ⅵ. 피아제 인지발달이론의 기제
1. 기능적인 면
2. 구조적인 면
Ⅶ. 피아제 인지발달이론과 과학교육
Ⅷ. 피아제 인지발달이론의 연구방법
1. 사실적 관찰법
2. 임상법
3. 수정 임상법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2005
민천기 / 다중지능이론에 기초한 교수-학습 활동이 아동의 창의성에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
신명희 / 다중지능이론에 기초한 교수-학습 방법 연구, 교육학연구, 2000
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화원』.
2. 논문
김선희, 2002,「가정의 심리적 환경과 자아존중감의 관계」,『창원대학교 교육대학원 교육학석사학위논문』.
3. 사이트
헬스조선 뉴스(https://m.health.chosun.com).
중앙일보(https://www.joongang.co.kr).
후생신보(http://www.whosaeng.com). Ι.
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