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교육의 논리, 교육과학사
정순례 외(2013) 학습이론의 이해와 적용, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론,
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교육원 1. 서론
2. 우리나라의 평생교육
3. 생애발달의 각 단계별 특징
4. 생애발달의 각 단계별 적합한 평생교육
4-1. 유아기(극놀이 프로그램)
4-2. 아동기(뮤지컬교육 프로그램)
4-3. 청소년기(전통회화 프로그램)
4-4. 성인전기(향
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업 문제는 그들이 특수학교에서 받은 직업교육과 연관이 있다. 따라서 그들이 적성과 능력에 따른 희망하는 직업을 가질 수 있도록 하기 위해서는 직업교육의 내실화가 필요하다. 앞에서 말한 다양한 문제점들을 하나씩 보완해 나간다면 우
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화한다.
○ 현장의 문제점을 연구과제로 발굴, 고급 연구지도인력으로 구성된 「시군별 컨설팅지원반」이 농가 애로사항을 해결한다.
참고문헌
김영진·박단송(2000) : 조선시대 농업과학기술사 서울대학교 출판사
박성래(2002) : 다시보는 민족
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화에 관한 연구, 서울대 대학원 석사학위논문, 2004.
윤가현, 동성애에 대한 편견, 지성과 패기, 1995.
김순규, 비정규직 근로자의 효율적 활용에 관한 연구, 공주대학교 교육학석사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 차별의 개념
2. 차별
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업에서 자기평가의 의의
2. 수학 수업에서의 자기평가 방법
1) 학생 기록법
2) 점검 목록법
3) 동료 평가(peer assessment)
4) 공동 평가 양식
Ⅵ. 수학교육(수학지도, 학습)과 인지활동
1. 분석과 종합
2. 비교와 유추
3. 일반화와 유목화
4. 추
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교육, 기악수업, 기악지도)의 의의
Ⅲ. 기악학습(기악교육, 기악수업, 기악지도)의 악기
1. 타악기
1) 음정이 없는 타악기
2) 음정이 있는 악기로 리듬의 연주와 가락 및 화성을 연주하는 악기
2. 가락 악기
Ⅳ. 기악학습(기악교육, 기악수
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업 세계의 변화와 수용 그리고 그에 유연하게 대처할 수 있는 능력을 길러주는 교육이야말로 진로교육의 과제이기도 하다.
참고문헌
◇ 김봉환(2000), 청소년 진로상담 정책의 현황과 과제, 청소년상담연구, 제8권, 청소년대화의 광장
◇ 권이
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업과 대 한국인관의 변화
4. 조선족의 한국취업과 사회문화적 변화
1) 가족생활의 해체와 불안정
2) 결혼과 가족재생산의 위기
3) 이농, 농촌 과소화, 조선족 근거지의 축소
4) 조선족들의 교육수준:민족교육의 퇴보
5) 한국취업과 미래
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업 종사자 직무소진의 영향요인에 관한 연구: 조절효과를 중심으로,이형우·전제상,2015,한국공공관리학보
5) 외국인 주방장의 리더십 유형이 조직유효성에 미치는 영향-직무특성을 조절변수로-, 경기대학교 대학원 외식조리관리학과, 최은옥,
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