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수학에서 학습동기 유발을 위한 자료에 관한 고찰, 성균관대 교육대학원 석사논문, 2001
길현주, ARCS모형이 사회과 동기 유발에 미치는 효과에 관한 연구, 서울대 대학원 석사논문, 2001
박인기 외, 국어교육과 미디어 텍스트, 삼지원, 2000
오긍연
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편 2001. <외국인 이주노동자 인권백서> 다산글방
설동훈송병순 외. 1997. “외국인 노동자의 현실과 미래” 미래인력연구센터
유길상 고용보험센터 소장 이규용 책임연구원. 2002. 5. “단순기능 외국인력정책의 문제점과 정책방향”
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연구, 서울대 환경대학원 석사학위논문
ROB KRIER 저, 건축의 구성론, 도서출판 미건사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주거환경의 구성요소
1. 물리적 환경요인
2. 사회심리적 환경요인
Ⅲ. 우리나라 전통주거의 특성
1. 공간구성 특성
2. 디자인 특성
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대학원 로스쿨 자기소개서
1.자기소개 : 가치관, 인생관, 좌우명, 지원자의 장단점 , 경험, 연구, 사회봉사활동, 사회경력 등
2.학습경험 및 학업성취 : 수학능력, 학업성과
3.지원동기 및 학업계획서 (입학 후 학업계획 및 실천방안 작성) :
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대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년
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연구.군산대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 추진과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
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서울대 대학원 석사논문
양덕환, 공예가의 사회적 역할, 서울대 대학원 석사 논문
전상범(1981), 공예의장, 서울 : 형설출판사
천응천·김연수(2003), 금속공예, 솔
최공호, 조선 후기 공예의 저변화 현상과 사회적 기능, 홍익 미술
한국의 디자인,
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방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8. 장안중학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
9. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
11. 결론
12. 참고자료
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연구,15,127-150 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도
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연구/대한건축학회논문집 13권11호
고정석/ 바라간 주거작품 건축정원에 관한 연구/ 서울대 대학원
초점 (Focus)
주요공간, 스케일, 재료, 조명 또는 방위와 같이 디자인 계획의 가장 중요한 관점에 대해 주목하여 드로잉하는 관심이나 행동에
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