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문화ㆍ 예술도시로의 변모 : 빌바오에서의 ‘구겐하임효과’에 대한 비판적 고찰.” EU연구 제25호 (2009년 8월). pp.115-144
3. 봉지선. “복합문화센터의 기능과 역할에 관한 연구.” 조선대 정책대학원(2006)
4. 정정숙 정책과제 2008-06 아시아문화
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문화 콘텐츠 연구회 “살롱, 카바레, 카페“ 예림 기획 서울;2004
>서울대학교 불어 문화권 연구소 “프랑스, 하나 그리고 여럿” 도서출판 강, 서울;2004
>김복래 “프랑스 지역학 연구” 도서출판 해냄, 2003
>샤를르 드봐쉬 외 저 “프랑
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문화교육은 문화적 다양성에 대한 긍정적인 태도를 다루는 방향으로 나아가야할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 신중철 저(2013), 다문화교육프로그램의 개선방안
2. 권오현 저(2013), 다문화 교육의 이해, 서울대학교출판문화원
3. 장인실 외 4인 공저(2
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문화 교육의 이해, 서울대학교출판문화원
5. 박찬옥ㆍ지성애 외 3명(2011), 유아 다문화 교육, 창지사
6. 정명수(2008), 유아를 위한 다문화 교육 프로그램의 구성과 적용 효과에 관한 연구, 경기대학교 대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유
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문화 -孝文帝의 ‘漢化政策’의 재검토-」,『중국고중세사연구 24』, 중국고중세사학회, 2010
김은경(석사학위논문),「北魏의 中國化政策에 對한 段階的 考察」, 숙명여자대학교 대학원, 1987
김용문,「북위(北魏)시대의 호복(胡服)연구」,『한
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서울: 학지사, 2006.
강희진. “자원봉사자의 감성지능이 자원봉사활동 만족도와 심리적 안녕감에 미치는 영향.” 박사학위논문, 동방문화대학원대학교, 2016.
김예숙. “노인 사회활동 사업 참여자 특성이 노후 만족도에 미치는 영향:사회참여
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서울:중앙북스.
홍순석·하성란, 『우리의 옛 문화와 소통하기』, 채륜, 2010.
김숙경, 『한국 전통문화와 구전 전래놀이 노래』, 동문사, 2013.
박효정.(2010). 놀이 이론의 교육적 함의:Elkind를 중심으로. 석사학위논문, 경북대학교,대구. Ⅰ. 서
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서울대학교출판문화원
디지털콘텐츠 산업 발전을 위한 포털의 과제, 2007, 허지원
다음 홈페이지: <http://www.daum.net>
다음과 모바게의 제휴: <http://www.gamemeca.com/news/view.php?gid=214884>
다음의 만년2위의 설움:<http://www.leejeonghwan.com/media/arc
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신화의 개념
1. 신화의 정의 및 의의
2. 그리스 로마 신화의 정의 및 특징
Ⅲ. 문화콘텐츠와 신화
1. 문화콘텐츠로서의 신화
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문화경제학회,『문화경제학 만나기』,김영사, 2004.
이대희,『문화산업론』, 대영문화사 : 서울, 2001.
인문콘텐츠학회,『문화콘텐츠 입문』, 북코리아 : 서울, 2006.
김재범,『문화산업의 이해』, 서울경제경영 : 서울, 2005.
한신대학교 문화산
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