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자료의 사용 방법(측정 장치 사용)
2) 보조 자료 사용 방법(간이 측정장치 사용)
3) 잎의 면적 구하기
Ⅱ. 구심력 측정실험
1. 이론적 배경
1) 구심력을 구하는 식
2) 회전하는 물체의 각운동량 보존
2. 실험 결과 및 분석
1) 실험에 사용 가
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분석을 통한 교수 전략 연구-말하기·듣기, 언어영역을 중심으로, 서울대학교 석사학위논문, 1995
김경숙 - TPR을 통한 듣기기능 향상을 위한 연구, 석사학위논문, 인하대학교, 1988
박영목 외 2명 - 제2장 듣기 영역의 교수학습, 국어과 교수 학습
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자료의 분석
5. 우편조사(Mail Survey)
6. 심층면접(Depth Interview) 조사
7. 집단심층면접(Focus Group Interview)
8. CLT(Central Location Test)
9. HUT(Home Use Test) 조사
10. 관찰조사(Observation)
11. 투영법(Projective Techniques)
Ⅴ. 조사통계방법의 실행
1. 조사 관
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대학교 대학원, 박사학위 논문, 2004
박종원 외, 과학적 관찰의 의미와 탐구과정에서 학생들의 관찰 행동 분석, 한국과학교육학회지, 1999
손옥경 외, 유아교육, 2001-2, 서울: 서울교육대학교 도서관, 2001
송정은, 관찰활동이 미술과 표현 능력 신
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6) 학교위기 극복과 공교육 내실화 저하
7) 사학의 자율성 저하
8) 사립고교 교육의 위축
9) 고교 평준화 정책을 시행하는 소도시 지역의 문제
10) 학군 간, 지역 간 학력 차이
11) 과열과외 유발
12) 학교 간 차이 인정 문제
참고자료
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자료
분석을 중심으로”, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2000.
유조안, “저소득층 편모의 심리적 디스트레스에 미치는 사회적 관계망의
영향”, 서울대학교 석사학위논문, 2000.
이상헌, “부자가정의 발생원인과 문제점에 따른 정책방안
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자료집.
박도순 외(2005). 공교육 내실화 및 학교교육력 제고를 위한 교원평가제도 개선 정책연구. 한국교육학회·한국교육행정학회·한국교육평가학회.
전제상(2005). 교원평가제 도입과 교육주체별 입장 분석. 2004 한국교육평론:교육의 경쟁력
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서울:홍익대학교 발전연구소
이윤식(2001) / 학교경영과 자율장학 / 서울:교육과학사
조병효(1993) / 현대 장학론 / 서울: 교육과학사
주삼환(1988) / 장학교장론 / 원성사
한국교육학술정보원(1999) / 교육정보화 동향 분석 / 서울 : 한국교육학술정
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서울중심에서 지역적 소비자운동의 필요성
5. 적극적 소비자정보제공의 필요성
6. 소비자교육의 활성화
7. 조화로운 소비자운동
ⅩⅢ. 소비자보호를 위한 명령지시적 규제수단
1. 물품의 안전기준 설정
2. 허위?과장광고의 규제
3. 불공
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서울대학교 대학원, 2000.
* 박길성 청소년 핸드폰 사용 실태 및 사회학적 고찰, 고려대학교,2004.
* 머니 투데이,2005년 5월 19일.
* 일간스포츠,2002년 7월 18일.
* 통계청 자료,2002년.
*www.only1000.biz
*www.naver.com
*목 차
1.서론
2.본론
(1)핸드폰의 사용실태
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