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사회를 위한 규범적 기준의 문제로 접근하여야 한다.
둘째, 한국 사회는 해방 이후 경제성장 중심의 이데올로기가 사회 전반을 지배하였으며, 정부의 결정에 따라 정책의 방향이 결정되었다. 이로 인하여 사회복지정책에도 역시 경제 성장 중
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복지학, 학지사
4. 김만두 외 공저(2003), 현대 사회복지 개론, 홍익재
5. 김유숙 저(2002), 가족치료- 이론과 실제, 학지사
6. 박광덕 저(2002), 사회복지개론, 삼영사
7. 김두헌 저(2000), 한국가족제도연구, 서울대학교출판부
8. 이경희 저(1996), 가족복
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복지 정책에 관한 연구」 단국대학교
- 성영혜김연진공저 2001 「아동복지」 동문사
-「아동복지법」 dream.chungnang.seoul.kr
- 사회복지학 강의<양 서원 2001>
- 아산사회복지사업재단
- 장인협, 오정수 「아동. 청소년복지론」서울대학교출판
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사회복지. 학지사.
김용득(1998), 장애인 재활시설에서의 팀 협력 향상을 위한 전문분야간 상호이해 훈련프로그램의 효과성 연구. 서울대학교 박사학위 논문.
이달엽(2003), 재활과학론, 형설출판사.
장애우권익문제연구소(2001), 장애우복지개
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사회복지조직 구성원의 조직간 관계, 박사학위논문, 서울대학교, 1998.
김재란, 사회복지조직에서 팀조직특성과 직무성과와의 관계연구, 석사학위논문, 가톨릭대학교, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직구조의 의의
2. 조직구조와 유형
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서울시립대학교 도시사회학과, 석사학위논문.
박정민(2015), “마을만들기 사업 특성이 성과에 미치는 영향요인 연구: 김포시 중심으로”,경희대학교 사회복지학과, 석사학위논문.
구현주. 2018. 공동체 기반 도시정책에 대한 사회학적 고찰-서
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복지사회를 이루기 위해 개별국가들이 그들의 내적 상황에 적합한 형태와 내용을 찾아야 하겠다.
- 참 고 문 헌 -
김상균, \'복지국가와 복지사회\'
김영순, 「복지국가의 위기와 재편」, 서울대학교출판부, 1996.
김태성·성경륭, 「복지국가
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서울대학교, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키의 인지발달이론을 선택한 이유
1) 교사와 아동의 상호작용
2) 교사의 근접발달영역 안에서의 아동 관찰
3) 근접발달영역에서의 교사의 역할
2. 비고츠키의 인지발달이론의 주요 개
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사회적 권리의 비현실화.\" 사회복지정책 0.19 (2004): 51-70.
5. 김진원. \"빈곤 청소년의 하위계급 형성과정.\" 국내석사학위논문 서울대학교 대학원, 2007. 서울 1.
서론
2.
본론
1) 빈곤은 왜 발생하는가?
2) 빈곤 재생산의 원인은 무엇인가?
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대학교.
5. 한승수(2011), 목표관리 특성이 영업사원의 고객지향성과 목표지향성에 미치는 영향에 관한 연구, 수원대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 목표관리의 개념과 정의
1) 개념
2) 주요 학자
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