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수학교육 평가 방안에 관한 연구. 학교
수학. 5(1). p1-25.
부혁찬(2003). 창의성 교육을 위한 평가 방법의 개선. 교육제주. 119. 43-38.
정현철(2002). 과학 창의성 계발을 위한 프로그램 개발. 한국지구과학회지. 23(4).
p334-348.
윤정진 황동주(2002). 유아
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소의 눈 해부하기
2. 디지탈 교육 전산망(Digital Education Network: DEN)
3. 탐험
4. 인터넷 대학
5. 남극으로부터의 실황
6. 마야탐험(Maya Quest)
7. 거대수학(Mega-Mathematics)
Ⅸ. 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 개선 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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개발과 대량학살?냉전?식민주의
2. 반생명?반평화의 에너지, 원자력
3. 한계를 넘어선 자원수탈로 인한 환경오염?생태계파괴
4. 생명공학과 불안한 인류미래
5. 정보화 기술과 프라이버시
Ⅷ. 향후 과학기술의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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서울대학교
◎ 신재한(2006), 인지적 모니터링 전략을 활용한 인지적 도제 수업 모형 개발 및 적용, 한국열린교육학회
◎ 장수정(1997), 인지적 융통성이론에 기초한 하이퍼텍스트 환경에서의 학습 효과, 서울대학교
◎ 정세영(2009), 구성주의의
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서울 : 교육과학사, 2000
서울대학교 인문과학 연구소, 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교, 1993
정종진, 뉴질랜드의 교육, 서울 : 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육제도(교육정책)의 의의
Ⅲ. 교육제도(교육정
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수학사학과 수학교육, J. Historia Mathematica Vol.3, No.1(1986)21-33.
6. 김은영, 수의 이야기, 퀴즈, 일화, 교훈을 통한 학습 흥미유발이 학력신장에 미 치는 영향, 제9집(1991)191-225.
7. 김응태, 박한식, 우정호, 수학교육학개론, 서울대학교출판부, 1984.
8.
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수학은 여러 가지 모양, 크기의 비교를 시작으로 하여 수 가르기와 모으기, 부등호식을 거쳐 10의 배수 중 두 자리 수의 덧셈, 뺄셈까지를 그 내용으로 하고 있다.
참고문헌
노종희 외(1996), 교육제도론, 도서출판 하우
서울대학교 인문과학 연
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서울대학교
- 기회성(2010), 농산물 유통환경 및 기능변화에 따른 공영 도매시장 대응방안 연구 , 건국대학교
- 김대윤(2010), 농산물유통환경 개선방안에 관한 연구, 명지대학교
- 김병률(1997), 농산물 유통환경 변화의 파급효과와 생산자조직의
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수학습의 주체가 교사에서 학습자로 점진적으로 이양되어야 한다.
참고문헌
김대행 / 국어교과학의 목표와 영역 선청어문 제25집, 서울대학교 사범대학 국어교육연구소, 1997
김광해 / 국어교육 평가의 이상과 현실, 선청어문, 서울대학교 사범
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서울교육대학교 초등국어교육연구소
ⅲ. 유광찬(2006), 교육대학교 학생들의 특별활동 강좌에 대한 평가, 한국초등도덕교육학회
ⅳ. 유정애(2004), KICE 교수학습개발센터 중등 체육과방 : 좋은 체육 교사로 성장하기, 교육과학기술부
ⅴ. 정재찬(
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