|
연구로서의 가치가 충분하다고 할 수 있다.
참고문헌
◇ 박영철(1999), 연구보고서 작성, 현장교육연구방법론, 충남대학교 사회교육원 현장연구방법 일반연수교재 1999년도 1학기 교재
◇ 성태제(1998), 교육연구방법의 이해, 서울 : 학지사
◇ 안
|
|
|
계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적∙환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
|
|
|
대학교 의용과학대학원
석사학위논문
류숙원(2011), 「통합유형과 조직관리적 특성이 통합효과에 미치는 영향에 관한 연구 : 정부조직과 공공기관을 중심으로」, 연세대학교 대학원 : 행정학과 박사학위논문
윤상준 외(2008),「체육단체 구조
|
|
|
연구, 안영면ㆍ선동규
-호텔기업의 성공요인(Critical Success Factors)과 가치창출요소(Value Drivers)에 관한 연구(서울시내 특1급호텔 객실부문을 중심으로), 강인숙, 한국문화관광학회 문화관광연구 제4권 제2호, 2002
-호텔환경변화에 따른 21세기 호
|
|
|
. 본론
1. 사업의 필요성
2. 사업개요 - 다문화 아동 상담 자원봉사
3. 프로그램의 목적 및 목표
4. 프로그램의 내용 및 실시 방법 - 해결중심 단기상담 프로그램
5. 프로그램의 기대효과
6. 계획서 작성 소감
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
연구 2004. 24권 24호. 사례관리론
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사례분석
1) 클라이언트의 문제 상황
2) 클라이언트의 욕구 현황
3) 클라이언트를 위한 이용가능 자원
2. 단기목표와 장기목표 제시
3. 서비스제공 계획서 작성을 위한 전 단
|
|
|
서울 고려대학교 출판부, 1989.
4. 조석준, 「한국행정학」, 박영사, 1993.
5. 오문균, "한국행정문화의 변화와 발전 방안에 관한 연구", 영남대학교, 1991.
6. 유길만, "한국행정문화와 관료행태에 관한 연구", 연세대학교 대학원 (석사), 1996.
7. 루
|
|
|
서울: 형설출판사. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
|
|
|
연구.군산대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 추진과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
|
|
|
계획서 - 2009년 운영 방향
(1) 목표
(2) 2009 운영 세부계획
(3) 예상 위험요소 및 대책
3. 프로그램 기획서
(1) 프로그램 개요
(2) 프로그램 소개
(3) 프로그램 구성
(4) 프로그램 내용
(5) 기획의도
(6) 프로그램 분석 (SWOT, 예산안
|
|
메뉴펼치기
