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계획 수립
⑩ 즉각적이고 상충하는 요구와 선호
⑪ 건강증진행위
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.
3. 위 두 모형의 차이를 설명
Ⅲ. 결 론 (적용에 따른 결론을 제시하시
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대학교, pp.114～115.
유미숙(1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조출판사, pp.13～14.
Wubbolding, Robert. 이양희 역. Reality Therapy with Children(『어린이 마음을 여는 기술』). 도서출판 사람과 사람, pp7～81. Ⅰ. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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서 개인적이고 이기적으로 학습 환경에 적응하게 된다. 그러므로 참 교육의 실현을 위해 주입식 교육과 경쟁위주 교육을 탈피하여 성장으로서의 교육을 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송
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서울: 나남.
이인정최해경. 2000. 《인간행동과 사회환경(개정판)》. 서울: 나남.
김동배권중돈. 2003. 《인간행동과 사회복지실천》 서울: 학지사.
김융일.조흥식,김연옥. 2000. 《사회복지실천론(개정판)》. 서울: 나남.
러셀 돌프만 편저/임상사
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관련된 영양결핍 위험성
Ⅶ. 위암(위선암)의 치료
1. 외과적 수술
1) 위절제의 범위
2) 림프절 곽청술
3) 위절제술 후 재건술
4) 기능보존 및 생활의 질 향상을 위한 수술
5) 고식적 수술
2. 화학요법
3. 방사선 요법
Ⅷ. 결론
참고문헌
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서울:교육출판사.
춘천문화원(1992), 춘천향토사료 자료집, 강원:강원일보사 출판국.
춘천시(1996), 춘천 백년사 상·하, 강원:강원도민일보사 출판국.
최완기(1997), 역사 학습지도의 원리와 실제, 서울:느티나무.
한림대학교 박물관(1997), 춘천의
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화학물질의 건강영향
(1) 비소
(2) 수은
(3) 나이트로파이렌
5. 과학적 접근태도로 미세먼지 저감 방안
1) 천연가스 자동차 보급
2) 온실가스·에너지 목표 관리제
3) 스마트그리드(Smart Grid)
4) 도시.녹지계획
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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서 론
Ⅱ.본 론
1.감자의 특징
1) 좋은 감자 품종
2) 감자의 생물학적 특성
3) 감자와 관련된 병해충
4) 감자의 수확 방법
2.감자의 수확 후 주요 손실
1) 감자의 수확 후 손실 요인
2) 감자의 수확 후 손실방지를 위한 방법
3.감자의 수
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전략
3) 미숙아 가정에 필요한 보건교육 및 지도내용
Ⅵ. 미숙아동 사례 소개
1. 환아의 출생력
2. 경제적 상태
3. 의료경험
4. 사회복지문제와 개입계획
5. 사회복지 개입과정
6. 사회복지사 평가
7. 사례에 대한 분석
맺음말
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특성
3, PRECEDE-PROCEED 모델 적용
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
결론
참고문헌
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