|
서울특별시교육과학연구원(2001), 고등학교 교육과정 편성·운영의 실제
6. 이무근(1996), 직업교육학 원론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업교육의 의미와 특징
Ⅲ. 고등학교 직업교육과정의 필요성
Ⅳ. 고등학교 직업교육과정의 고려사
|
|
|
전공 분야의 specialist 계발 위한 교육
(3) 산업체 및 기술의 최신동향을 반영하지 못하는 전공 강좌
(4) 특화되지 못한 교육 프로그램 및 현장감이 결여된 커리큘럼
3) 공학도로서의 장기 비전의 불명확
4) 이공계 교육 문제점 개선방안
(1
|
|
|
서울 경기 인천을 중심으로.
권헌영 외, “4차 산업혁명시대 개인정보권의 법리적 재검토”, 「저스티스」통권 제158-1호, 한국법학원, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아래의 문제에 대하여 주요 특징을 개조식으로 ①, ②, …, ⑤ 번호를 붙
|
|
|
큰 세상(나노 과학의 현재와 미래를 조망한다.) <SCIENCE CULTURE> 1. 기존기계가공기술, MEMS, NEMS 의 차이점
2. 가공방법과 응용분야
1) 기존 가공방법
2) MEMS 가공기술
3) NANO 가공기술
3. 응용기술
1) MEMS 기술
2) NEMS기술
참고자료
|
|
|
자기 직종에 대한 자부심, 회사의 발전과 자신의 발전간의 조화 등이 요구되고 있다.
Ⅸ. 결론
기계화·자동화의 진전은 여러 복잡한 직무 내용을 단순화시키고, 이에 따라 직업도 기계화·자동화가 불가능하거나 사람이 기계보다 효율성이 높
|
|
|
대학교대학원 석사학위 논문
○ 세르주 브람리(2000), 르네상스의 거장 레오나르도 다빈치, 한길아트
○ 시오노나나미, 김성희역(2001), 르네상스를 만든 사람들, 한결사
○ 에른스트 H. 곰브리치(1997), 서양 미술사, 예경 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 르네
|
|
|
대학교 출판부
▶http://blog.naver.com/mrnew.do?Redirect=Log&logNo=120003802670
▷http://cafe.naver.com/nosanri.cafe?iframe_url=/BoardRead.do%3Farticleid=336
▶http://cafe.naver.com/yubycafe.cafe?iframe_url=/BoardRead.do%3Farticleid=109 ▷http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=4&dir_id=413&docid=
|
|
|
전공하는 학생입니다. 저희는 현대사회에서 청소년의 직업의식 변화를 알아보고자 이 설문지를 만들었습니다. 부디 청소년 여러분의 생각을 솔직하게 답해주세요!
성별 남 ( ) 여 ( ) 나이 (만 )
1. 미래에 내가 희망하는 직업? ( )
2. 이 직업을
|
|
|
우주 개발 : 우주 항공사와 조종사, 우주선 및 관련 장비 제작 전문가와 우주 발전 계획 전문가 등
⑤ 메카트로닉스 : 컴퓨터디자인/제작, 컴퓨터 수치제어, 기계, 정밀기계, 가정 자동화, 공장 자동화 등
⑥ 건강학 : 유전공학, 저온학, 레이저
|
|
|
서울, 2001
- 강형수 외 5명, 내연기관, 오토테크, 2003
- 이성렬, 내연기관, 보성각
- 이재순, 보문당, 최신 내연기관
- 이찬규·이철승·오동진, 미전 사이언스, 내연기관연습
- Richard stone, 내연기관, 희중당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 내연기관(엔진)의 역
|
|
메뉴펼치기
