|
부담에 대한 해결방안
1) 치매노인 부양방법에 대한 교육 및 정보제공 서비스
2) 부양자의 자기관리방법에 대한 교육훈련
3) 치매가족 모임 또는 자조집단 프로그램
4) 가족치료 및 가족 워크숍
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
정보 시스템
Ⅴ. 미디어산업의 범위
Ⅵ. 미디어산업의 분류
Ⅶ. 미디어와 모바일 미디어
Ⅷ. 모바일 미디어의 적용
1. 모바일 미디어의 매체적 특성
1) 모빌리티 (mobility)
2) 개인화된 서비스 vs. 매스미디어 콘텐츠
2. 융합형 미디어로
|
|
|
디지털 방식으로 제작된 최초의 장편 영화
2. 디지털 방식의 영화 배급이란 어떤 것을 의미하는지 기존의 배급 방식과 비교해서 기술
1) 디지털 방식의 영화 배급
(1) 스트리밍 서비스(OTT)의 등장 배경과 특징
(2) OTT 서비스의 개념 및 현황
|
|
|
정보 교환
4) 학생 출판
5) 가상 탐험
Ⅳ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 특성
Ⅴ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 목표
1. 지식(Knowledge)
2. 기술(Skill)
3. 성향(Disposition)
4. 감정(Feeling)
Ⅵ. 프로젝트학습(프로젝트기반수
|
|
|
대학교 일반대학원,, 2020. 서울
장정화. \"제 4차 산업혁명 시대의 핵심역량에 대한 중학생들의 인식 분석.\" 국내석사학위논문 신라대학교 교육대학원, 2019. 부산
서헌원. \"국가통합위기관리체계 구축에 4차산업혁명 핵심기술 적용방안 연구.\"
|
|
|
서울: 메가스터다트(주). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 4차 산업혁명과 미래 사회변화
2. 4차 산업혁명과 학교의 역할
3. 4차 산업혁명과 영어교육
Ⅲ. 영어 수업에 활용 가능한 최신기술
1. 인공지능(Artificial Intelligence, AI)과 교육
2. 빅
|
|
|
지적소유권
Ⅵ. 저작권의 정보시스템
1. 단기 과제
2. 전망 : 중장기 과제
Ⅶ. 저작권법의 보호대상
Ⅷ. 저작권의 모순
1. 복제(copying) 개념의 변화이다
2. 창작 환경의 변화이다
3. 수용환경의 변화이다
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
구성되어 있는지 분석
1) 대중
2) 세대와 문화 취향
3) 상호지향성
4) 트로트의 화성적 특징
5) 디지털 미디어의 출현과 한국 대중음악
6) 디지털 미디어와 문화적 다양성
7) 음악 산업의 가치보호
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
대학교 교육대학원
박석돈(1999) / 장애학생(직업)진로교육의 이론과 실제, 대구 : 금강문화사
조인수(1998) / 발달지체인 생활·직업재활훈련의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
정동일(1999) / 현장실습 중심의 전환직업교육 프로그램이 정서장애
|
|
|
전공) 유형 분석
2. 국내 사이버대학 운영사례
1) 서울디지털대학교
(1) 교육목표 및 설립배경
(2) 교육과정 및 교육방법
(3) 조직과 기구
(4) 장학제도와 복지혜택
2) 한국디지털대학교
(1) 교육목표 및 설립배경
(2) 교육과정 및 교육
|
|
메뉴펼치기
