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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 변천
Ⅲ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 경향
1. 재수생 강세 현상에 대하여
2. 특정 학과나 분야에 지원의 쏠림 현상
3. 수능 비중 강화와 내신 반영의 축소
Ⅳ. 대학입시(대입, 대
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서울대 대학원 석사 논문
정시화, 공예개관, 한국예술 총집, 미술편Ⅰ, 예술원, 1986
최공호, 한국근대미술에 있어서 공예, 한국 근대미술의 특성과 변모, 제8차 전국학술대회발표요지, 한국미술사 교육연구회, 1994 Ⅰ. 공예학습(공예활동,
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학예술학회
○ 이정호(2000), 영국낭만기 문학 새로 읽기 1, 서울대학교출판부
○ 지명렬(2000), 독일 낭만주의 총설, 서울대학교 출판부
○ 전규태(1978), 낭만주의문학의 한국적 수용연구
○ 편집부 저, 김주영 역(2003), 낭만주의 시대(거인의 어깨
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서울대학교 출판부
윤평중(2006) 푸코와 하버마스를 넘어서, 교보문고
아킬레 보니토 올리바, 안연희 역(2006) 슈퍼아트, 미진사
안연희(2001) 현대미술사전, 미진사
나라 요시토모, 김난주 역(2005) 작은별 통신, 시공사
카터 래트클리프, 신지영 역
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차용 ② 키치적 요소 ③ 만화 이미지4, 팝아트에 나타난 색채의 특성5, 팝아트 기법과 특징6, 네오 팝 아트의 문화적 배경 1) 타인지향적 소비주의 2) 자기지향적 사고7, 네오 팝 아트의 미술사적 배경8, 네오 팝 아트의 양식
결론
참고문헌
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서울대학교 대학원 논문)
▣ 차 례 ▣
1. 이중섭, 예술가의 비극적 전형
2. 이중섭 예술의 열쇠, 선묘(線描)
3. 투철한 현실의식의 확산, <소>
4. 어쩔 수 없는 한국적 화가
5. 이중섭의 한국 미술사적 위치 1. 이중섭, 예술가의 비극적 전형
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자기소개서 작성에 대한 책자는 필수적이다. ‘자기소개서 쓰기’에 관한 저명한 저자들의 작품을 읽으면, 다양한 사례와 팁을 통해 창의력을 키울 수 있다. 또한, 인천대학교의 공식 웹사이트와 입학처에서 제공하는 자료들을 참고하는 것
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미술사적 소양을 갖춘 능력있는 교사의 양성이 필요하다고 생각된다
3. 경상남도 내 중학교 미술교육 현장에서 감상시설이나 기자재 및 감상자료의 확보가 시급한 것으로 생각된다
4. 중학교 미술감상영역에 대한 수업시수의 확보로 감상영
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학예사, 1939
김성진, 김남천의 고발문학론, 雲堂구인환교수정년퇴임기념논문집, 서울대학교 사범대학 국어교육학과 편, 대학사, 1995
이화진, 현실의 부정성과 주체의 모색 - 1930년대 후반기 김남천의 소설을 중심으로
임화, 유월 중의 창작- 김
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자기교육
3. 감정의 육성
4. 자아체험의 교육
Ⅷ. 미술교육의 교사역할
Ⅸ. 미술교육의 내실화 방안
1. 미술교육 전문가 양성 및 체계적인 연수 지원 필요
2. 수업시수 확보와 교사 1인당 학생 수의 적정 배분 필요
3. 미술수업을 위한 시
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