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박용주, 중학생 에너지 절약 실태 및 에너지 절약 교육 요구도 분석, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2009.
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대학교 석사학위 논문, 1982.
백승도. 「임오군란에 관한 일고찰」, 『교육논총』, 성균관대학교 교육대학원, 1986.
김호일, 「임오군란은 군란인가 정변인가」. 『한국근현대사』, 1992.
이민원, 「임오군란은 왜 일어났는가」, 『한국근현대사
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한국민족문화대백과,“경제정책”http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=566775&cid=46630&categoryId=46630 (2016.04.31.)
7.최양진(2003),\"John Rawls의 분재정의: 최소수혜층의 복지향상을 중심으로, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
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한국근현대사학회, 2009
정성희, 1920년대 실력양성운동에 대한 고등학교 국사교과서 내용 분석, 성균관대학교, 2001
조대엽, 한반도 평화·통일운동과 시민적 정체성, 강원대학교 사회과학연구소, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민족운동과 비밀결사조
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한국현대문학사」, 현대문학
허윤회, 「한국의 현대시와 시론」, 소명출판, 2007
권영민, 「한국현대문학사2」, 민음사, 2002
강소희, 「김수영 시론의 정치성 연구」, 전남대학교 대학원, 2011
오홍진, 「김춘수의 ‘무의미 시학’연구」, 충남대
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근현대사강좌 제3호
박석두(1993), 대한민국의 수립과 농지개혁, 쟁점 한국근현대사 제3호, 서울 한국근대사연구소
장상환(1993), 농지개혁과 한국자본주의 발전, 쟁점 한국근현대사 제3호, 서울 한국근대사연구소 Ⅰ. 농지개혁(토지개혁)의
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전형 시 IBM은 다른 기업들과 달리 출신 대학, 전공, 학점 하한선 등의 기본적인 스팩을 중요시 하지 않기 때문에 자기소개서가 가장 중요하다고 할 수 있습니다. 충분한 성취스토리를 통한 전용성 소질검사의 평가 내용을 기반으로 한 한국IBM
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한국근대 문학제도와 소설양식의 형성』, 역락, 2004
김윤식 『염상섭 연구』, 서울대학교출판부, 1999
송하춘 『1920년대 소설연구』, 고려대학교출판부, 1995 I. 서론
1. 연구목적 및 의의
2. 연구방법
II. 1920년대 시대적 배경과 작가
1.
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한국사회과교육연구학회, 2006.
신주백,「일본 중학교 역사교과서 2005년도 검정본 분석」『한국근현대사연구』33, 한울, 2005.
신주백,「일본 우익 역사교과서의 교사용지도서에 나타난 역사인식『동방학지』127, 연세대학교 출판부, 2004.
이진
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한국민족주의와 남북관계 : 이승만 김구시대의 정치사 , 서울대학교출판부, 1997. 정경환 , 백범 김구 연구 : 정치활동과 정치이념 , 신지서원 , 1999. 이종호 , 백범 김구 : 그 삶의 해석 , 일지사 , 2005. 서중석 , 남·북 협상 : 김규식의 길, 김구의
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