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대학교, 1969 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성장모형의 종류
Ⅲ. 성장모형과 이론
1. 배로(Barro,1990)모형
2. 정부지출 세분화 모형
Ⅳ. 성장모형과 경제성장모형
1. AUTOREG를 사용한 자기회귀모형
2. 연립방정식모형
1) 연립방정식 모형의 조건
2) 모형
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서울대학교
◈ 노현섭 외 1명(2007), 중소기업 정책자금 지원기업의 재무특성 분석, 한국국제회계학회
◈ 배현주(2010), 기업의 재무제약·투자·현금보유에 관한 연구, 서울대학교
◈ 이희창(2004), 중소기업의 재무전략에 관한 연구, 군산대학교
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대학교경제경영연구원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술지식의 개념
Ⅲ. 기술지식의 관리
1. 도메인 구조
2. 기술지식 조회절차
1) 연구원이 직접 정보를 조회하는 경우(자기 부서의 정보 조회만 가능)
2) 연구원이 CM을 통해 정보를 조회하는 경
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서울대학교 박사학위논문
임종운(2002), “아동복지론”, 서울:홍익재
이순형 외(2006), “아동복지”, 이론과 실천, 학지사
성형혜(2004), “아동복지의 이론과 실제”, 동문사
문선화(2005), “한국사회와 아동복지”, 양서원
강란혜 외(2004), “아
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한국교육학회 춘계학술대회 논문집.
정수현(2000). 학교현실에 대한 교사들의 인식: 교원평가에 대한 반응을 중심으로, 박사학위논문, 서울대학교 대학원.
박영숙(1992). 교원근무성적 평가체제 개선 연구: 발달지향적 접근을 중심으로. 박사학
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자기 연민(슬픔)에 잘 빠지며 이것을 술로 해결하려고 합니까?
1
0
1.5
2.
혼자 술 마시는 것을 좋아한다.
1
0
2.4
3.
술 마신 다음날 해장술을 마신다.
1
0
3.3
4.
일단 술 한잔을 마시면 계속 마시고 싶다.
1
0
3.6
5.
술 마시고 싶으면(술 생각이 나면)
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problem)
3) 자기 주도 학습 기간
4) 두 번째 회의기간
5) 평가
3. 문제중심학습의 특성
Ⅶ. 전문가학습
1. 개념
2. 절차
3. 적용상의 유의점
Ⅷ. 강의식학습
1. 특징
2. 장점
3. 교사가 갖추어야 할 요소
4. 적용
5. 수업 과정
참고문헌
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한국문화사
신수송(1999), 독일어 동사의 동작태(Aktionsart)와 사건구조의 상관관계에 관한 고찰, 어학연구, 제 35권 제 3호, 서울대학교 어학연구소
이점출(2000), 독일어 동사 문형에 관한 비교 연구, 독어교육 제20집, 한국독어독문학교육학회
오
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한국의 자원식물Ⅴ, 서울 : 서울대학교출판부
박영미·양지훈·한국거버넌스학회(2001), 양성평등과 여성참여정책, 한국거버넌스학회보 광주전남 행정학회보 제8호
이화연(1995), 우리 아이들의 성교육 어떻게 할까, 서울：돌베개
최재인(2001), 21
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한국일보, 2001.04.01)
참고자료
1. 강명수, "유통기업의 전략적 제휴 방안" , 대한상공회의소, 1997.
2. 전유진, "한국 패션 유통의 국제화 방안", 서울여자대학교, 2002.
3. 이승주, "경영전략 실천 매뉴얼", KDI 정책경영대학원, Sigma imsight group, 1999.
4.
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