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서울:연극과인간. 2003.
◎ 김영진 외. 씨네21 제185호-누벨바그 40년. 1999. 1. 19.
◎ 송기형, 심민화, 정영란. 프랑스 연극과 영화. 서울:한국방송통신대학교 출판부. 2002.
◎ 도서출판창해. 프랑스 영화. 2000.
◎ 김경랑, 최내경. 프랑스 문화 읽기.
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자기 개념에 대한 태도
(6) 친구나 친지에 대한 태도
(7) 윗사람(권위자)에 대한 태도
(8) 두려움에 대한 태도
(9) 자신의 능력에 대한 태도
(10) 미래에 대한 태도
(11) 목표에 대한 태도
2) ‘집-나무-사람 그림검사’
5. 검사결과와 투사
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서울대학교출판부, 1997
김중규, 뉴밀레니엄행정학, 성지각, 2002
구광모, 문화정책과 예술진흥, 중앙대학교 출판부, 1999
김천영, 문화패러다임의 관리적 전환, 정책학의 회고와 21세기를 향한 정책비전, 한국정책학회 동계학술대회 발표논문집,
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한국 예술가 소설 연구」, 서울대학교 석사 논문, 1995.
3. 헤세의 언어회의와 언어유희 -장정자-(동덕여대)
4. 이문열, 「시인」 미래문학, 1991.
5. 이문열, 「셰계명작 산책」
6. 권성우, 「이문열 소설에 나타난 '예술가 의식' 연구」한국현대소
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한국 현대시 해설>, 서울대학교 교수 한계전, 1994, 관동출판사
<서정주 예술 언어>, 송하선, 국학자료원, 2000
<미당 서정주>, 윤재웅, 태학사, 1998
<한국 현대시 분석과 이해>, 송승환, 우리문학사, 1997 Ⅰ. 서정주의 생애
Ⅱ.
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한국 현대시 해설>, 서울대학교 교수 한계전, 1994, 관동출판사
<서정주 예술 언어>, 송하선, 국학자료원, 2000
<미당 서정주>, 윤재웅, 태학사, 1998
<한국 현대시 분석과 이해>, 송승환, 우리문학사, 1997 Ⅰ. 서정주의 생애
Ⅱ.
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한국어교육학회, 2006.
윤희원, 「말하기교육에 관한 수삼의 과제」,『국어교육』57, 한국어교육학회, 1986.
이대규, 「국어교육학 영역:화법 교육」,『선청어문』27, 서울대학교 국어교육과, 1999.
이인섭, 「화법 교육의 일방안」,『국어교육』9
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서울대학교출판부
김치영윤경애(2003),『지역사회복지강론』, 양서원
http://www.kace.or.kr - 한국지역사회교육협의회 제1장. 시작하는 말
제2장. 지역사회교육운동이란 무엇인가?
1. 지역사회교육운동의 개
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한국교육개발원, 2017.
왕건환김성환박재원이상우정유진(2018). 학교폭력으로부터 학교를 구하라. 서울: 에듀니티.
김지연(2015). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.&n
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서울: 한국교육개발원.
이영희 (2022). 방과후학교 운영계획서의 질 평가 기준 개발 및 적용: 초등학교 방과후학교를 중심으로. 서울대학교 교육대학원 석사학위논문.
최현정 (2021). 방과후학교 운영계획서 분석을 통한 프로그램 개선 방안 연구
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