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협동학습프로그램의 개발 및 적용, 한국교원대학교 대학원, 석사학위논문, 2000
손미, 인터넷 활용 협동학습을 위한 교사 역할에 관한 사례연구, 교육학연구, 2002 한국교육학술정보원, 에듀넷과 함께하는 온라인 협동 학습, 서울 : 한국교육학
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협동학습의 이론과 실제. 서울 : 학지사
이영희(1999), 협동학습을 통한 고쳐 쓰기 지도방안 연구, 한국교원대학교 석사학위논문
오윤진(1999), 웹기반 협동학습시 학습자의 자기효능감과 보상구조가 학습참여도와 학업성취도에 미치는 영향, 이
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조합
2. 투자대상의 제한
1) 투자제한
2) 자산운용 금지업종(표준산업분류 세세항 기준: 48개)
Ⅳ. 창업투자회사투자(창투사투자, 창업투자조합투자)의 과정
1. 투자절차
2. 사업성의 평가
1) 경영능력
2) 제품의 특성
3) 기술성
4) 시장성
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합주
4) 기악 합주
Ⅴ. 기악학습(기악교육, 기악수업, 기악지도)의 전개
Ⅵ. 기악학습(기악교육, 기악수업, 기악지도)의 사례
Ⅶ. 기악학습(기악교육, 기악수업, 기악지도)의 모형
Ⅷ. 기악학습(기악교육, 기악수업, 기악지도)의 전략
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품을 짤 수 있도록 유도한다.
(7) 학생들이 적어준 ‘수업 후 느낀 점’을 읽고 무엇이 좋았고 무엇이 부족했는지 알고 차 후 수업 에 참고한다.
Ⅲ. 참고문헌 및 인터넷 싸이트
권윤방(1982). 째저사이즈. 서울대학교 체육연구소. 동양문화사.
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서울동북부공상품잡화소매업협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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