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서울 : 대한 교과서 주식회사
다니엘 지로디·알리 뷔이에 저, 김혜경 옮김(1997), 미술관/박물관이란 무엇인가, 화산문화
류덕인(1998), (신)미술교육, 교학사
이명준(1999), 인터넷을 통한 미술 종합 사이트로서의 미술관교육 - 중등학생을 대상으
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사이의 공감대 형성, 대리만족
4.2 부정적인 시각
4.2.1 한글 파괴의 심각성
4.2.2 문학적 조건 결여
4.2.3 남성우월주의와 신데렐라 콤플렉스
5. 인터넷소설의 현주소
6. 결론
6.1 내용요약
6.2 나아가야 할 방향
*참고문헌
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자기고백의 진술
2. 서정적 자아의 주관적, 즉흥적 정서
3. 압축된 형식과 음악적 특성
Ⅲ.기존 연구에 대한 검토
Ⅳ. 서정성 교육의 실태와 문제점 그리고 방향성
1.학교 서정성 교육의 실태.
2. 서정성의 교육의 문제점
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개관
1. 몽유록의 서사적 특징 - 몽자류와의 비교를 통해서
2. 몽유록의 유형적 특징
3. 문학사적 의의
Ⅲ. 개별 작품의 연구
1. 「원생몽유록」
2. 「대관재몽유록」
3. 「강도몽유록」
Ⅳ. 교육적 활용방안
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고자료
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서사적 특징 - 몽자류와의 비교를 통해서
2. 몽유록의 유형적 특징
3. 문학사적 의의
Ⅲ. 개별 작품의 연구
1. 「원생몽유록」
2. 「대관재몽유록」
3. 「강도몽유록」
Ⅳ. 교육적 활용방안
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고자료
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초당, 성당시기
(2) 중당시기
(3) 만당시기
7. 작품내용에 따른 분류
(1) 연애
(2) 의협
(3) 신비
(4) 역사고사
8. 대표적 전기 작품들과 그 내용
9. 당대 변문
10. 당대 전기소설의 사상성과 예술성 및 그 문학사적 영향
11. 참고자료
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문학 21집, 1981
황패강, 원생몽유록 연구 고전문학 제 2집, 1972 Ⅰ. 서 론
- 작품의 시대 배경과 창작동기
Ⅱ. 본 론
1. 줄거리와 작품 개요
1.1. 줄거리
1.2. 작품개요
2, 작품 분석
2.1. 인물
2.2. 사건
2.3. 소재와 배
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문화와 몸의 중요성, 사회이론, 봄/여름호
현대호 / 디지털 시대의 지적재산권과 라이선스계약, 인터넷 법제의 동향과 과제(II), 한국법제연구원(2001)
한광접 / 디지털 시대의 과제는 경쟁도모와 소비자 보호, 뉴미디어저널(1999) Ⅰ. 서론
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예술』
윤금선,『사회와 인간, 반영의 무대』, 월인, 2004.
우리극 연구회,『한국 극작가 · 극 작품론 -우리 극 연구논총 제2집』삼지원, 1994.
유치진,『동랑유치진전집』서울예대출판부, 1993 1. 작가 유치진 소개
2. 작품소개
1) 시대배경,
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세계사 ‘미야자키 마사카츠’ <중앙M&B>
살아있는 세계사 교과서 ‘전국역사교사모임’ <휴머니스트>
인류이야기2 ‘헨드릭 빌렘 반 룬’ <아이필드>
누드교과서SE 세계사 ‘이투스 사회팀’ <이투스>
www.encyber.com 없음
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