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1. 김선희외 7인(2003), 미생물학실습, 서울, 도서출판 고려의학
2. 유주현외 2인(2007), 응용미생물학실험, 서울, 도서출한 효일 1. 제목( Subject )
2. 실험목적(purpose)
3. 재료 및 기구 ( Material and Apparatus )
4. 실험방법 ( Methods )
5. 실험결과
6. 고
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물리에서는 이 전자부분이 막힐 때가 많다. 실험 후 레포트를 작성할 때 질문 및 토의는 물리책도 뒤져보고 선배들한테도 물어보았지만 제대로 된 답을 얻을 수는 없었다. 그래서 질문 및 토의의 3번과 4번 문제는 물리학과 레포트를 참고할
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10.218.20.12/ilgok/kid/tamgu/study/cham/SOR.html
* 음의 전파 속도
http://kowon.dongseo.ac.kr/~hkjo/geld/2-1-5.htm
* 음의 물리적 성질
http://www.archibelt.com/education/sub_4_7/1.html
관의 공명과 음속 측정
결과 레포트
기초 역학 및 실험 1. 실험결과
2. 결과 및 토의
1.
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14, 2003.
5. 김창민, 류순섭, 『이제마 사상체질의학(백 년의 침묵, 그 위대한 유산)』, 아카데미서적, 서울, 2002
6. 박인상, 『東醫四象要訣』, 소나무, 서울, 1992
7. 양희창: 桂枝의 방향성물질이 가토의 신, 간 및 순환계 기능에 미치는 영향, 경희
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물리실험(홍익대학교 출판부)
네이버 백과사전 or 지식in
http://google.co.kr 실험기구 이미지
http://phya.yonsei.ac.kr/~phylab/read.cgi?board=experiment&x_number=1075447360&nnew=2
http://www-ph.postech.ac.kr/%7Epdjpark/10.ppt#259,4, 1. 실험목적
2. 실험원리
3. 실험기구 및
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학수업을 위한 신문 활용, 군산대학교 교육대학원
ⅴ. 박승재·조희형(1994), 과학론과 과학교육, 서울 : 교육과학사
ⅵ. 일본홀리스틱교육연구회 저, 송민영·김현재 옮김(2000), 홀리스틱교육의 이해, 책사랑 Ⅰ. 과학교육(과학과교육) 실험
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/
(~2.192305518 × 10 sup 6 × 6.25 × 10 sup -4 ~)
3.
e/m = 2V over {B sup 2 r sup 2}
= (2 × 228) / {
(1.480643616×10sup-3 ) sup 2
×
(5/2 × 10 sup -2 ) sup 2
}
= 2 × 228 /
(~2.192305518 × 10 sup 6 × 6.25 × 10 sup -4 ~)
4.
e/m = 2V over {B sup 2 r sup 2}
= (2 × 240) / {
(1.480643616×10sup-3 ) sup 2
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학적 고찰”, 영남신학대학교 대학원, 1999.
전홍기, “기독교윤리 측면에서의 생명복제이해”, 한일장신대학교 대학원, 2002.
3. 잡지, 신문 및 인터넷
『과학동아』, “난치병치료의 두기지 돌파구”, 2000.9-12호.
강경선(서울대 수의대 교수),
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논하라.
◎참고문헌:
Atam P.Arya , 대학고전역학, 북스힐, 2000
과목
담당교수
담당조교
제출일
학번
이름
현대물리 실험
예비보고서
(물체의 감쇠조화 운동 실험) ◎실험 제목
◎실험 날짜
◎실험 목적
◎실험 기구
◎기본 이론
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1999). 「고등학교체제개편에 관한 연구」, 한국교육개발원.
고병헌(1997). "교육개혁운동으로서의 대안교육운동",「처음처럼」, 1997년 11-12 월호(통권 제4호) 5-39.
교육개혁위원회(1998). 「한국교육개혁백서」.
교육인적자원부(1998).「초·중등학
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