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학위 논문
한안진(1987) / 현대탐구과학교육, 교육과학사 Ⅰ. 과학과교육(학습)의 특징
Ⅱ. 과학과교육(학습)의 탐구이론
Ⅲ. 과학과교육(학습)의 교구
1. 지구 과학 영역
2. 동물학, 식물학 영역
3. 물리, 화학 영역
1) 실험카드
2) 분류
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학수업을 위한 신문 활용, 군산대학교 교육대학원
ⅴ. 박승재·조희형(1994), 과학론과 과학교육, 서울 : 교육과학사
ⅵ. 일본홀리스틱교육연구회 저, 송민영·김현재 옮김(2000), 홀리스틱교육의 이해, 책사랑 Ⅰ. 과학교육(과학과교육) 실험
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물리량이 선 모양으로 분포되어 있을 때, 선상의 단위 길이에 포함되는 물리량 을 말함.
2. 실험과정 및 결과에 대한 검토
- 우리 주변에서 pulse를 흔히 만들어 볼 수 있다. 고무줄을 길게 당긴 상태에서 가운데를 눌렀다 놓으면 pulse가 만들어
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nbsp;-예비-
1. 실험 목표
2. 원리
3. 실험 방법
4. 실험 기구 및 시약
5. 결과처리
6. 실험시 유의사항
-결과-
1. 산소 발생에 걸린 시간(표)
2. 초기반응속도(ml/s)
3. 반응차수와 속도식
4. 결과 및 고찰
5. 참고문헌
*다른 학우의 결과레포트
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2) 참여자 훈련
3) 모의학습 운영
4) 참여자의 결과 보고
6. 그 밖의 형태
Ⅴ. 시뮬레이션학습과 서사적 사고
Ⅵ. 시뮬레이션학습의 사례(과학과 오개념 관련)
1. 연구 기간 및 절차
1) 연구 기간
2) 연구 절차
2. 연구 내용
1) 탐색단계
2
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232 접속 장치를 통해서 프린터를 구동할 수도 있다.
또한 낮은 전력 소비로 평균 하루 작업시간 동안 측정할만큼 충분히 긴 시간동안 하나의 충전 전지로 동작시킬 수 있다.
[그림 49] 스코프 메터
5. 참고문헌
① 일반 물리학 실험, 북스힐,
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실험학교 이야기, 보리, 1995
고병헌, 대안교육 운동에 대하여, 서울평화교육센터, 1996 Ⅰ. 들어가며 ----------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 대안교육의 개념 ----------------------------------------------- 2
Ⅲ. 대안교육의 흐름 --------------
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2) 시민패널 선발
3) 1, 2차 예비모임의 진행
4) 본회의 개최
- 4. 합의회의에 대한 평가
1) 합의회의의 과정 및 절차에 대한 평가
2) 합의회의가 미친 영향에 대한 평가
3) 합의회의 모델의 보편적
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및 연구방법, 동서연구 제9권 제2호
김광식(2000), 한국NGO·시민단체, 21세기의 희망인가?, 서울 동명사
김종순(1999), 한국 NGO의 실태와 발전방향 민간환경단체를 중심으로, 한국행정연구
박상필(2000), NGO의 개념적 논의, 한국NGO(학)회 창립세미나
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회절상의 퍼짐이 반비례로 나타난다.
6. 질문
(1) 슬라이드 1의 단일 및 이중 슬릿의 폭(a)과, 이중 슬릿의 각 슬릿간의 거리(d)를 계산해 보시오.
슬릿에서 스크린 사이의 거리 =98cm
파장 =6328*10^-10m
그림1 그림2
1.단일 슬릿(그림 1) : 아래 화살표
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