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슬릿에 대한 간섭 문양은
그림 4. 단일슬릿에 의한 패턴과 이중슬릿에 의한 패턴
(a)
(b)
(c)
그림 5. (a)이중슬릿의 간섭에 의한 간섭인자와 (b)단일슬릿으로부터의 회절에의한 회절인자와 (c) 그 두 인자의 곱.
(9)
가 된다. 여기서
(10)
이며, d는 슬
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교육연구원장 twlee@knue.ac.kr
방 명 숙 한국교육학술정보원 연구위원 jean@keris.or.kr
연 구 자
권 재 술 한국교원대학교 물리교육과 교수 jskwon@knue.ac.kr
이 철 현 한국교원대학교 교육연구원 특별연구원 leesleek@knue.ac.kr
장 순 규 경북문경정보산업고
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물리실험 사례4(자기유도)
1. 목적
2. 이론
3. 장치
4. 방법
Ⅴ. 물리실험 사례5(나선운동)
1. 실험 목적
2. 실험 전 예비지식
3. 실험 방법
4. 논의
Ⅵ. 물리실험 사례6(이중슬릿)
1. 실험목적
2. 이론
3. 실험방법
Ⅶ. 물리실험 사례7(분
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가장 큰 원인이었고 실험을 할 때 슬릿을 바꿔서 새로 실험을 해보았는데 슬릿에 따라서 조금씩 무늬의 선명도에 차이가 있었는데 그것도 오차에 영향을 준 것 같다. 1. 실험목적
2. 이론요약
3. 방법요약
4. 측정 및 분석
5. 검토
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이중슬릿에서 회절되도록) 레이저광원과 단일슬릿의 거리는 최소가 되도록 한다.
3. (이중슬릿의 회절효과를 정확히 확인하기 위해서) 단일슬릿과 이중슬릿은 되도록 멀리한다.
4. 5번이상 가능한 한 여러번 측정해본다.
5. 이중슬릿에서 두
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