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교육목적
3. 계몽주의 교육특징
4. 루소의 교육사상
5. 루소의 책에서의 내용
Ⅲ. 루소(Rousseau, J, J)와 시민 혁명
1. 프랑스 낭만주의의 흐름
2. 전기낭만주의(pre-romantique)
3. 낭만주의의 전개
Ⅳ.마치며 [고독한 산책자 루소] - 서평
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교육프로그램 기획과정에 관한 연구:인천광역시를 중심으로, 2013. 한
국교원대학교
2021평생교육백서. 2022. 국가평생교육진흥원
평생교육프로그램. 한국방송통신대학교. https://www.knou.ac.kr/learn/4634/subvie w.do?epTicket=LOG
평생교육 기획. 서울특별시
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교육, 방송통신대학교 강의자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는 주제를 선정한 후, 선정의 이유와 근거를 구체적으로 제시합니다.
2. 1번에서 다룬 주제와 관련된 법규와 실제 평생교육 사
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평생교육진흥원 사이트
http://www.jnile.or.kr/web?site_id=341&menu_id=986&# Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년들을 위한 사고력 향상
2. 음악을 이용한 아이들의 활동
3. 세계로, 다문화가정 지원
4. 여성의 여가 생활을 위하여
5. 청년의 취업을 위하여
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업무]
1) 1-2차 중간고사 주관식 채점
-현대인의 정신건강
-사회학개론
-심리학개론
2) 평생교육실습생 교육
3) 학습자 전화 상담 및 게시판 답변
4) 야근
협의사항
본부전체회의(09시)
대학본부회의(09시 40분)
자기평가
평생교육 기관실습 마지막
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업 일수를 확보할 수 있도록 하였고, 유치원의 법정 수업 일인 수업 일 수 180일 중 10분의 1 범위(18일) 내에서 감축하여 운영할 수 있도록 하였다(서울특별시교육청, 2020). 더불어 2020년 5월 7일 발표된‘유치원 개학 이후 학사운영 가이드라인’
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평생교육프로그램 개발론. 교육과학사. 2003
조은숙(2004). 공공도서관과 평생학습과의 기능비교 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
어영경.(2010). 평생교육정책의 경로의존성 분석 연구: 서울특별시 교육청 산하 공공도서관 및 평생학급
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업의 미래를 밝게 해주고 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
교육부·국가평생교육진흥원, 2023,『2022 대한민국 평생학습대상 우수사례집』.
한국대학신문(https://news.unn.net/news). Ι. 머리말
Ⅱ. 본론
1. 여수시의 평생교육프로그램
1) 프로
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평생학습축제가 개최되고 있다.
참고문헌
김용선(2004). 지역축제활성화를 위한 탐색적 연구. 석사학위논문. 연세대학교.
이무용(2005). 서울형 축제발전 및 체계적 지원방안 연구. 서울시정개발연구원.
서울특별시교육청(2007). 서울평생학습축
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진흥원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육사란
2. 평생교육사의 직무의 이해
3. 평생교육에 있어 평생교육사가 갖는 역할이 성인학습자가 갖는 역할에 비해 비중이 큰가에 대해
1) 평생교육사의 역할
2) 평생교육사의 직무
3) 직업전
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