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1. 등장인물
2. 사건
3. 배경
4. Q&A
1) 이 소설의 특징인 대화체의 효율성에 대해서 3가지
2) 시대적 불화와 ‘줄칼’ 의 상징성을 두가지
3) 이 소설의 심층적 주제
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서종택<줄칼>
<인물>
교수: 학생운동때 학생들에게 참된지식과 학교의 나아갈 방향에 대해 강론한다. 그러나 이내 보직교수자리에 현혹되어 학생들의 반대편에 서게 된다. 주동학생을 퇴학시키는 일에 앞장서게 되며 그 댓가로 보직
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하지 않고 대화를 통해서 간접적으로 독자에게 제시한다.
- 이방인: 1인칭 주인공 시점에서 주인공의 입장 전개한다.
3) 시대적 불화와 ‘줄칼’의 상징성.
- 교수에 대한 제자의 적대감 표출의 상징적 의미
- 두 사람의 화해를 이끌어내는 매
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서종택,정덕준 「한국 현대소설연구」1990 새문사
조연현 「한국 현대문학사」1980 성문각
김윤정 「한국 현대소설과 현대성의 미학」1998 국학자료원
서종택 「한국 현대소설사론」1999 고려대학교출판부 서론----------------------------2
본론
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서종택,정덕준 「한국 현대소설연구」1990 새문사
3. 조연현 「한국 현대문학사」1980 성문각
4. 조영식 「한국 경제사」1971 일신사
5. 김윤정 「한국 현대소설과 현대성의 미학」1998 국학자료원
6. 서종택 「한국 현대소설사론」1999 고려대학교
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서종택, 「한국 근대소설의 구조」, 국학자료원, 1982.
9. 손정수, 「개념사로서의 한국근대비평사」, 역락, 2002.
10. 안철영, 「삼대」의 인물묘사기법을 통해서 본 작가의 세계관, 충북교육대학원, 문학 석사학위 논문, 2000.
11. 염상섭 「삼대」,
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