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서울 : 유풍출판사 / 1996
정경희 / 한국노인의 삶의 현황 / 한국보건사회연구원 / 2001
장인협, 최성재 /『노인복지학』/ 서울대학교 출판부 / 1994
최경석 / “노인복지”, 「한국 사회보장제도의 재조명」/ 중앙대학교 사회복지학과 편, 한국복지
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서 적합한 것으로 판단되는 방법 1가지를 선택하여 선택한 이유와 구체적인 실행계획을 제시하시오.
① 나의 스트레스 내용
② 나의 스트레스 내용의 특징
③ 나에게 유용할 것으로 판단되는 스트레스 관리 방법의 선택과 그 이유
④ 스트
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적합한 장학의 이론과 실제(정민사) 1.반성적 사고의 개념
2. 반성적 사고와 교육의 목적
3. 반성적 사고의 과정
4. 반성적 사고의 증진 방법
1) 저널쓰기
2) VTR 녹화
3) 면담
4) 포트폴리오
5. 일주일간 나의 반성적 사고 계획안
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접자본시설에서의 재무적 리스크분배방안, 중앙대 건설대학원
김승택, 주택개발사업 파이낸싱 리스크 사례분석을 통한 관리방안에 관한 연구, 중앙대 건설대학원
박원석·최진우(1997), 지역개발사업에서 프로젝트파이낸싱 활용방안, 삼성경
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계획 p 151~168. 서울. 대한간호 협회.
7. 이은옥 외 6명(1994). 간호진단과 중재 p 425~470. 서울. 서울대학교 출판부 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 문헌고찰
Ⅱ. 본 론
1. 간호사정
(1) 현병력
(2) 과거병력
(3) 성장 발달 중 특기사
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, “활동중심 통합교육과정을 위한 유아무용교육의 필요성 연구”, 중앙대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육프로그램의 교육목표 설정
2. 생활주제프로그램의 교육목표
3. 활동중심통합보육프로그램의 교육목표
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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서 감사합니다.
2013년 5월
중앙대학교 공공인재학부 학생 일동
가. 본 조사를 시작하기 전에 귀하에게 몇 가지만 여쭈어보겠습니다.
귀하의 성별은?
남 여
나. 다음을 읽고 질문에 답해주세요.
* 일반회계 : 정부가 일반행정을 추진하는 데 필
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학업성적격차의 요인”, 성균관대학교
원소미 외 7명, “학업성취의 결정요인”, 성균관대학교
이종각, 교육사회학총론 Ⅰ. 들어가면서: 교육 불평등이란 무엇이며? 왜 해결해야 하는가?
Ⅱ. 교육 불평등의 현황
1. 교육제도
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학업성적격차의 요인”, 성균관대학교
원소미 외 7명, “학업성취의 결정요인”, 성균관대학교
이종각, 교육사회학총론 Ⅰ. 들어가면서: 교육 불평등이란 무엇이며? 왜 해결해야 하는가?
Ⅱ. 교육 불평등의 현황
1. 교육제도
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대학교 대학원 교육학과 서 찬원
- 아동발달과 양육- 이경희, 형설출판사
- 교육심리학의이해-학지사,
- 교육심리학-교육과학사, 양서원
- 김수연(2000). 한국의 혼혈인 복지정책에 관한 연구. 중앙대학교 사회개발대학원. 석사논 문
- 유현승(1
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