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의하여 장애인으로 등록된 영유아만을 20인 이상 보육하는 시설
- 장애아 보육시설에서 2년이상의 보육업무 경력이 있는 자 보육시설 종사자의 자격기준
종사자의 배치기준
종사자의 역할
보육교사의 자질
보육교사의 반성적 사고
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교사들의 적극적 참여를 유도할 수 있는 방안의 수립이 무엇보다 요구되어 진다. 이광식(2006)「장학사의 직무수행과 개선점에 관한 초등학교 교사들의 인식」세명대학교 교육대학원 석사학위논문
Ⅲ. 결론
반성적 사고는 문제상황을 인식하
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교사의 인식과 기대」경남대학교 교육대학원
Ⅲ. 결론
반성적 사고란 문제 상황을 인식하고, 이에 대해 지속적이면서 신중하게 고려하는 과정이다. 반성적 사고는 자신의 사고 내용이나 사고과정, 문제해결 과정과 그 결과에 대해 생각하는
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I. 서론
사고란 우리가 하고자 하는 것과 그 결과로 일어나는 것 사이의 관련을 파악하는 것이다.듀이 (Dewey,1916) 듀이는 반성적 사고가 일어나는 전제조건으로 불확정적인 상황을 말한다. 반성적 사고는 우리의 삶 속에서 곤란하거나 혼란스
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과 교사의 전문성 향상을 위해 꾸준히 노력함을 보였다.
Ⅲ. 결론
영유아 교사의 자질에 대해 살펴보면서 개인적 자질, 전문적 자질뿐만 아니라 반성적 사고가 정말 중요하다는 것을 알게 되었다. 반성적 사고를 함양하기 위한 강의와 교재에
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