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단계별학습
1. 선행 활동 단계(The Prereading Phase)
2. 읽기 중 학습(The while-reading Phase) 단계
3. 읽기 후 학습(The Postreading Phase) 단계
Ⅴ. 영어독해와 e-learning(이러닝)
Ⅵ. 영어독해의 문제점
1. 영어를 한국어를 이해하는 사고방식으로 해석하
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모형 장난감을 더 위협적인 환경에서 이용하게 하는 것은 중요한 지지적 간호방법이 될 수 있다.
그리기 : 그리기는 불안을 유발하는 사건에 대해 말로 할 수 없는 아동에게 유용하다.
Ⅷ. 부모와의 의사소통
- 의사소통을 격려하고 비의존
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급성통증
통증이 감소되고 분만과정에 참여한다.
- 통증을 매시간 마다 관찰
하여, 통증 상태를 관찰
한다.
- 활력징후를 관찰하여
통증 상태를 관찰한다.
- 표정과 자세를 자주 관찰
한다.
- 대안요법을 사용하여
산모의 통증이 경감
되도록
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외(2004) 성인간호학 하 Ⅲ. 서울: 수문사
전시자외(2005) 성인간호학. 서울: 현문사.
김강미자 외(2006) NANDA 간호진단과 중재 가이드. 서울: 현문사 Ⅰ. 간호사정도구
II. 관련기록자료 사정(진단검사, 치료, 질병)
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 참고문헌
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/ 수문사 / 2000
6. 검사와 간호편람 / 오승자, 민순 / 청구문화사 / 1997 Ⅰ. 환자소개
Ⅱ. 질병에 관한기술(Disease Discription)
Ⅲ. 자료 수집 양식에 따른 환자 사정
Ⅳ. 임상소견
Ⅴ. 약물 효과와 부작용
Ⅵ. 간호과정
Ⅸ. 참고문헌
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급성위염의 발병 원인이 될 수 있으므로 조리도구를 항상 청결히 관리한다.
(10) 기름기가 많은 음식, 패스트푸드, 튀긴 음식, 뜨거운 음식을 줄인다.
2. 2차 질병예방행위
(1) 조기발견 및 위궤양, 위암으로의 진행 여부를 확인하기 위해 주기
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어렵고 불편한 일이다. 이러한 문제의 해결을 위해 다양한 방법을 간구하고 교육프로그램을 개발하여 지속적으로 해당 호스피스들과 간호사들에게 제공할 수 있어야 할 것이다.
2) 아동의 발달단계별 임종 간호
① 유아기 : 영유아의 아동의
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모형은 유용하고 활용가치가 높다. 비록 이 이론이 모든 질병행위에 대해 충분히 설명해 주지 못하지만 많은 일반적인 유사성을 제시할 수 있다는 것이다.
참고문헌
르네이 C. 팍스, 조해인 역, 의료의 사회학, 도서출판 나남,1993, 자료3
곤도히
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급성 질병이 아니고 시간이 어느 정도 지난 시점에서 바라보았기 때문에 이러한 환자를 환자중심 접근법으로 간호하기 위해 어떤 방식으로 접근해야 하는지 간호사로서도 잘 몰랐다. 하지만 압델라의 환자중심 간호접근법으로 차근차근 찾
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단계별 주요 사고유형과 이에 대한 부모들의 주의사항 및 사고예방 방안을 영아기(1세 미만), 걸음마기(1세∼3세), 유아기(4세~6세), 취학기(7세~14세)로 구분하여 서술해 보았다. 부모들은 자녀를 위한 안전한 환경을 제공하기를 원한다. 또한 이
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