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오세창과 교유하며 오로지 민족 문화재 수집 보호에 심혈을 기울이는 한편,
한남서림들 후원 운영하면서고서적등 문화재가 일본으로 넘어가는 것을 막았다. 1.간송미술관 소개
2.전형필 업적
3.견학 및 작품(자위부과)소개
4.결론
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한국어가 가지고 있는 특질은 한국인의 사고 형성에 많은 영향을 끼쳤다고 볼 수 있으며 한국문화도 여기에서 어느 정도 영향을 받아 형성되었을 것이다. 결국 언어는 귀중한 문화유산이고, 소중한 문화재 로 여겨 더는 잃지 않도록 보호할
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한국영화 동향과 전망,2003.1
대구독립영화협의회,2000년 제1회 영화 포럼 자료집, 대구독협,2000
대구독립영화협의회,2001년 제2회 영화 포럼 자료집, 대구독협,2001
부산필름커미션, 제2회 부산국제필름커미션박람회 세미나 자료집,2002
백문임, 줌
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한국 민주주의, 전남대학교 5.18연구소
김창후(2003), 4·3 항쟁, 그 진실과 현실, 한국노동이론정책연구소
권귀숙(2003), 4·3의 대항기억과 영상, 제주학회
박찬식(2010), 제주지역의 4월혁명과 지역사회의 변화, 제주학회
양정심(2006), 배제된 기억 :
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보호UN청원운동 http://www.nk-refugees.or.kr/
: 탈북난민보호UN청원운동 - 운동소개, 온라인 서명, 후원자 모집, 사업추진계획소개, 관련뉴스, 관련동영상, 기사목록, 외국사례 등으로 이루어짐.
8) 이기영교수의 홈페이지 http://home.pusan.ac.kr/~kle
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원인
5. 학교폭력의 현황 및 실태
ㄱ. 외국 학교폭력의 사례
ㄴ. 우리나라 학교폭력의 사례
Ⅲ. 결론 .....................................P 15 ~ 31
1. 학교폭력 대처 및 예방 방안
2. 청소년 폭력 관련 기관소개 및 예방사업
3. 맺음말
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보호보존의 중요성을 인식하도록 지도한다.
참고문헌
권오현(1991), 역사교육에서 연표학습의 실태 조사 및 몇 가지 개선방안, 경북대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문
권구순(1996), 연표학습이 역사적 시간개념 발달에 미치는 효과, 한국
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한국청소년상담원
How to help children with common problems. CE. Scharefer and HL. Millman
Child and Adolescent psychiatry. 2nd edition. M. Lewis
Handbook of child and adolescent psychiatry. vol 5. J. Noshpitz
새로 쓰는 청소년 이야기 2.
청소년 문제론. 한국청소년개발원 편.
※ 기
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문화재생산과 사회재생산의 비교
1. 문화재생산 이론
1) 영향
2) 내용
3) 해석 방법
2. 사회재생산 이론(문화재생산 이론 + 경제 재생산 이론)
3. 문화재생산론과 사회재생산론의 비교
1) 경제재생산이론
2) 문화재생산이론
3) 공통점
Ⅵ.
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전략
3) 미숙아 가정에 필요한 보건교육 및 지도내용
Ⅵ. 미숙아동 사례 소개
1. 환아의 출생력
2. 경제적 상태
3. 의료경험
4. 사회복지문제와 개입계획
5. 사회복지 개입과정
6. 사회복지사 평가
7. 사례에 대한 분석
맺음말
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