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서울: 형설출판사.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육 연구소
교육부(2016). 공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감대책,
강현주(2017). 돌봄 및 방과후학교 마을협력 연계방안.
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서론
2. 방과후학교의 목적
3. 방과후학교의 필요성
4. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
5. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
6. 2개교의 특기 적성 관련 프로그램 운영방식과 구성 요약, 비교
7.
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서.
이기숙(2014).방과후 학교 교육 활동을 위한 수학-학습 지도안.수원 대학교 교육대학원 석사학위 논문
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사.
김민정.(2011).초등학교 방과후 학교의 운영 실태와 교사 인식에 관한 연구.석
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교사와 학부모의 인식 연구. 한서대학교 교육대학원. 석사학위논문. 2007.
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안
교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
강상영. 초등학교 방과후 학교의 특별활동에 관한
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서비스를 제공함으로써 가족의 안정성 강화 및 가족관계 증진에 기여하고 있다.
1) 주요 사업
강서구 건강가정지원센터의 주요 사업은 가족돌봄나눔(모두가족 봉사단, 상담, 아버지-자녀가 함께하는 돌봄 프로그램), 가족돌봄(다문화가족 서
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서는 정부 차원의 정책적 의지와 함께 충분한 예산 확보, 전문인력 양성, 서비스 전달체계의 개선 등이 종합적으로 이루어져야 할 것이다.
7. 참고문헌
박현숙, 강상경. 정신장애인 가족의 돌봄 경험과 지원 방안. 한국사회복지학, 2020.
전석균,
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함께 경조금을 지원하며, 이는 연간 운영계획서와 복무규정에 명시되어 있어 모든 교직원이 미리 인지할 수 있도록 하고 있습니다.
(교사) 급여, 근무시간, 휴가 등에 대해 만족하는가?
그 이유는 무엇인가?전반적으로 만족합니다. 급여가 명
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서는 가족 지원 서비스가 부모의 스트레스를 줄이고, 장애아동 돌봄에 필요한 정보를 제공하여 가족의 삶의 질을 높이는 데 기여한다고 보도했습니다. 부산의 \'부산가족지원센터\'는 장애아동을 둔 가족을 위한 다양한 프로그램을 운영하고
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서 일과 가정을 양립해야 하는 부담이 있는 취업여성은 자녀 돌봄의 부담으로 지속적인 취업이 힘든 상황에 직면하기 때문에, 맞벌이 가족의 돌봄 노동을 사회적으로 지원하여 여성뿐 아니라 남성도 함께 일과 가정을 양립할 수 있어야 할 것
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서 아동 돌봄서비스가 사적 영역에서 보편적 복지로 전환 및 확대되어 지고 있는 사례를 확인하면서 또 한편 보편적 복지의 중요성을 새삼 인식하게 되었다. 아동에 대한 돌봄은 우리나라의 미래 인재를 육성하고 발굴할 수 있는 교육과 함께
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