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서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정보책의 개념정의
2. 정보책의 분류
3. 좋은 정보책의 평가준거
4. 정보책의 교육적 가치
5. 유아교육 현장에서 정보책의 활용 가능성
1) 문학적 접근을 통한 정보책의 활용
2) 정보책을 활용한 K-W-L Plus 교수 방
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대학원, 2004.08)
★ 정지영『성공지능검사에서의 능력에 대한 성차 연구』(숙명여대 대학원, 2006.02)
★ 오소영『유아의 정서지능과 지능과의 관계연구』(한국외국어대학교 교육대학원, 2004.08)
★ 이경란『미성취 영재와 성취 영재의 자기조절
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고려대 신문방송학과 졸업
― 한국경제신문 국제부 문화부 벤처중기부 증권부 산업부 경제부(금융팀) 기자
조주현
― 연세대 독문과 졸업
― 한국경제신문 과학기술부 산업부 국제부 사회부 증권부 기자
김성택
― 서울대 국제경제학과 졸업
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서울대의과대학 펀드레이징담당, 산봉화로구이, 먼데이투선데이 레스토랑 현 대표, 영화사 빌리앤라이언 공동대표이사. 전주대, 서원대 강사. 플랜코리아 홍보이사(전), 서울대어린이병원 어린이후원회 부사무국장(전)
5. 호텔 더 디자이너스
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서예석(2015), 어린이집 평가인증 3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식, 이화여자대학교 대학원, p16-p19
③ 홍수연(2014), 유보통합 정책에 대한 유아교사 인식, 동국대학교 교육대학원, p31-p32
④ 장경혜(2014), 어린이집 평가인증 지표의
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대학원 ㆍ 김영승
초등학교 성취 영재와 미성취 영재의 학습전략 비교분석
인천대 교육대학원 ㆍ 신정아
수학영재교육에서의 도전적 과제
전남대학교과학교육연구소 ㆍ 강순자
중·고등학교 과학영재 및 일반 학생들의 정의적 영역과 학
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intensive care unit hospitalization, Issues and Comprehensive Pediatric Nursing, 18:11-25, 1995.
Youngblut, JM. : Consistency between maternal employment attitudes and employment status, Research in Nsg. and Health, 18:501-513, 1995. I.서 론
II.대상 및 방법
III.성 적
IV.고 찰
V.요
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서 인정하는 공인자격증 소지자(예 : 물리치료사, 작업치료사 등)
② 4년제 대학 또는 대학원 과정에 관련 학과가 개설되어 있고 해당과에서 설립한 전국규모의 학회에서 인정하는 자격증 소지자(예 : 언어재활학과의 언어치료사, 심리재활학
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plan: landscaped office
`사무공간의 효율성` (office performance)중시로 이동
국내 기업의 일반적 현실
Alcoa社
투자회계 컨설팅기업인 SEI 인베스트먼트社
새로운 기업문화를 만들기 위한 경영전략으로서의 오피스 디자인
혁신 프로그램 단행 이후
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서 영재교육법을 연구하고 있다. 기크 교수는 물리학을 전공하고 영재 교육법에 대한 연구를 하던 중 영재의 뇌 구조에 관심을 갖고 방향을 틀었다. 그는 “최근 10년간 각종 뇌 구조 분석 기계와 기술 발달로 뇌와 학업 정도, 지능지수, 분석
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