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학업성취 사이의 긍정적일 경우와 부정적일 경우에 대하여 알아보자.
3. 중. 고등학교 수준에서의 스포츠 사회화 과정에 대하여 알아보자.
4.초등학교 스포츠의 역할과 아동의 스포츠 활동을 저해하는 요인에 대하여 생각해 보자.
5. 대
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전공
조경원, \"도덕교육에 있어 형식주의와 맥락주의\". <현상과 인식>, 겨울호, 제 10권 4호 통권 37호, 1986 1. 길리건과 나딩스의 배려윤리
(1) 배려의 개념
(2) 정의윤리와 배려윤리의 비교
(3) 나딩스의 배려윤리
1) 서사적 접근
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서 선택한 교수법과 구체적인 지도 방안
Ⅲ. 교수매체 분석
1. 교수매체의 정의
2. 교수매체의 기능
3. 본 수업에서 사용할 교수매체의 정의, 특징, 장․단점 및 효과적인 이용 방법
Ⅳ. 중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한
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모습에서 이를 확인할 수 있습니다. 많은 학생들이 운동이나 음악, 미술 등 다양한 취미 활동을 통해 스트레스를 해소하고, 자신의 감정을 잘 조절하는 방법을 배우고 있습니다. 이를 통해 학업에 더 집중하고, 긍정적인 성과를 얻을 수 있게
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서
이수형(2000), 장애인근로작업시설의 운영실태와 활성화 방안, 석사학위논문, 청주대학교장애인고용촉진세미나, 한국장애인고용촉진공단
전준구(1997), 한국 장애인고용정책의 집행과정에 관한 연구, 동국대학교 대학원 행정학과 박사학위
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서울 : 작은곰자리.
이영석ㆍ권대도ㆍ최민수(1989). 유아교육학 개론. 서울 : 양서원.
이정자(2005). 유치원 유아의 사교육 활동에 대한 학부모의 인식 분석. 강원대학교 교육
대학원 석사학위논문.
임천순ㆍ박소영ㆍ이광호, 사교육이 학업성취
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서구적인 방식의 좋은 점을 접목해 나가는 식으로 변화가 필요하다. 학교 장면의 중요한 기능 중의 하나가 학업성취임에는 틀림없으나 학업이 모든 완성된 인간을 대표하는 요인이라고 볼 수 없다. 입시 위주의 학업 방식은 인간의 정서적,
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가로막아도 이를 극복하여 제가 목표한 바를 성취하겠습니다. 또한 일을 수행하다 실패를 했을 경우 이를 타산지석으로 삼아 이겨 내겠습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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이화여자대학교 교육대학원,2010,하경애
청소년의 다문화 인식과 다문화효능감-임주용,경희대학교 교육대학원 가정교육전공 석사논문
다문화관련법령 법제처 2010년 08월 15일 기준
[그림1]연도별외국인근로자현황(법무부,2010) 1. 한국사회
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서는 교육관련 시설물 예산을 충분히 반영해야 한다. 현재 각 학교의 인건비를 포함한 1년 전체예산 중 시설물 유지보수를 위한 예산은 매우 미미한 실정이다. 그러나 지역의 우수인재를 중학교에서부터 체계적으로 육성, 지역 고교로 진학시
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