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서출판 신정, 2005.
허갑중, 여가정보 체계구축 기본방안, 한국문화관광정책연구원, 2004.
김상홍 외, 사회체육지도이론과 실제, 대경, 1999.
김아람, 생활체육지도자의 지도신념과 수업지식 및 전문성의 관계, 한국체육대학교 석사학위논문, 2011.&
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태도, 지도과정에 대해서 이상과 비전을 통해 성찰해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상으로 생활체육지도자에 대해서 기술해 보았다.
앞으로 생활체육 지도자에 대한 전망은 밝다. 고용의 증가가 예상되고 있으며, 일반대중의 생활체육에 대한 관심이
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동북아시아의 체육사
1. 일본의 체육사 ------------------------ 3
1) 일본의 원시시대 ------------------------ 3
2) 일본의 고대시대 ------------------------ 4
3) 일본의 중세시대 ------------------------ 6
4) 일본의 근대시대 -------------------
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체육과 교수・학습 과정안
1. 단원명: Ⅱ. 육상활동 1. 달리기
2. 단원의 개관
3. 대단원의 목표
4. 대단원 주요 학습 내용 및 활동
5. 대단원 교수-학습 계획
6. 지도상의 유의점
7. 본시 적용 교수-학습 모형과 전략
8. 본시 학습 지도
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체육 관련용어에 관한 연구, 한국유아체육 학회지, 2000.
김성숙, 유아체육지도자의 역할에 대한 유아교사와 학부모의 인식과 기대, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2004.
김민정, 유아체육 프로그램과 지도형태에 관한 연구, 서강대학교 교
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체육재정의 한계는 국민의 높아지는 체육활동의 욕구와 수요를 감당하는데 어려움을 갖는다.
정부는 국민의 삶의 질 향상 및 복지를 목적으로 하는 생활체육의 활성화를 위해서 생활체육에 대한 예산을 증진하고 이를 위하여 체육예산의 운
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체육개론. 서울대학교출판부.
임번장(1993). 생활체육 개론. 서울대학교 체육연구소.
강성일(2005). 생활체육참여율 향상을 위한 정책연구, 연세대학교 행정대학원 일반행정 전공. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활체육이란
2. 생활체육의 신체
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는 것이다. 따라서 모든 국민이 생활체육을 누릴 수 있도록 하는 정책이 마련되어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 독일과 미국 등 선진국과 견주어 보았을 때 우리나라 생활체육 활성화를 위한 정책구상에 있어서 고려되어야 할 요인들에
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혹독한 훈련
5. 운동부 지도자 선임의 투명성, 고용불안
6. 학교생활과 단절되어버린 운동부
7. 학교 운동부의 체육영재 발굴기능의 부재
8. 학교 체육시설의 독점
9. 엘리트 선수의 감소, 특정 종목에의 편중
10. 미래가 없는 운동선수들
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체육학습교수법. 보경문화사
권태이(2010). 중등체육교사의 교직전문성 인식과 역할수행과의 관계. 석사학위논문,
이화여자대학교 교육대학원.
대한교육연합회(1983). 교원의 교직 의식에 관한 연구. 서울: 수학사.
서울시교육연합회(1982). 현대
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