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서로에게 멘토가 되어주며 정보제공과 함께 지지망을 형성하여 스스로 일어날
수 있게 한다.
전문치료센터, 상담소, 쉼터, 지역사회 복지관 등을 통해 지속적인 상담, 위기개입, 사례
관리, 정보제공 등을 제공한다.
○ 취업과 연계 가능한
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2. 투사
3. 합리화
4. 반동 형성
2) 형제자매에게 미치는 영향
(1) 부모의 방임
(2) 정서적 문제
(3) 육체적 고통
(4) 교육방법의 차이
(5) 놀이시 장애 형제자매를 돌봄
(6) 그 외의 문제
II. 장애아동의 가족지원 방법
* 참고문헌
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서의 소감 발표 및 피드백
실습하면서 느낀 점과 배운 점, 아쉬웠던 점 등을 함께 나누었다.
실습생 의견
현장에서 실습을 했던 15일이 앞으로 좋은 밑거름이 될 것이라 생각된다. 좋은 기관을 만나 좋은 경험을 쌓을 수 있었던 것에 감사하고
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서 가져야 할 덕목의 영역에서 자신의 인생을 가꾸고 선택하고 책임지며, 타인의 선택도 존중할 수 있는 양성평등 교육을 정책적으로 확산하여야 한다. 이를 위해 교육 정책과 함께 공무원 교육, 학교 교사 교육, 드라마, 오락 프로그램 등 방
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(9) 노인교실 및 경로당 운영
(10) 노인 돌봄서비스 제공
(11) 노인일자리 사업
(12) 노인장기요양보험제도
2) 민간자원 부분
3) 우1동의 지역사회 자원 사정
3. 지역사회 문제 (욕구) 해결을 위한 실천 및 평가
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서 교사의 전문성 논의는 다문화주의의 관점을 가지고 보다 광범위하게 교실 밖 삶의 세계까지 포괄하는 방향으로 새롭게 규정될 필요가 있다(Milner, 2005a,2005b). 당면한 보 · 교육 현안을 풀기 위해서는 교사가 문화의 다원성을 수용, 발전시킬
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서 학생 스스로 대학의 필요성을 느낀다면 학교는 최선을 다해 도와준다는 것이 학교의 입장이다.
운영 문제
성미산학교는 교사, 학부모, 학생, 마을이 함께 만들어 가는 학교이다. 학부모회의, 식구총회, 교사회의 등의 자치기구와 학부모대
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센터 홈페이지(http://www.nime.or.kr) 주요사업 현황
다문화가족지원포털 다누리(http://www.liveinkorea.kr)
2002 MBC 대기획 안녕! 오케스트라(http://www.imbc.com/broad/tv/culture/orchestra) . 서론
Ⅱ. 다문화 교육 정책의 변천과정
Ⅲ. 다문화가정 현황 및 일반
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서 따뜻함을 느끼고, 노인은 누군가에게 필요한 존재라는 사실에서 삶의 의미를 되찾았다고 이야기했다. 이러한 경험은 단순한 일자리 제공을 넘어서 사회적 연대와 정서적 만족까지 포함되는 것이며, 교육과 제도적 지원이 함께 이루어질
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서울시사회서비스원’, 6번째 '든든어린이집' 개원> - [뉴시스 : 2020.04.13]
2. 시사점
1) 영유아교육기관을 통해 국가와 공동체가 개인에게 맡겨진 육아의 책임을 분담
2) 영유아교육기관 교사의 전문성 증진
3) 영유아교육기간에서의 상호작
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