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연구소, <신앙과 학문>, Vol. 2 , No.4 pp83～98.
김상득, 윤리학적 관점에서 본 생명 복제, 기독교학문연구소, <신앙과 학문>, Vol.4, No.3, pp21～41.
김상득, 복제배아의 지위물음, 기독교학문연구소, <신앙과학>, Vol.3, No.2 pp. 321～340.
황필
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서**
왕대일,“구약신학”,서울:감신대성서학연구소.2002.
엄원식,“구약신학”,대전:침례신학대학출판부,2002.
로저 크룩, “기독교윤리학 개론”,최봉기 역,서울:요단출판사,1997.
해석학 연구소,“생명과학과 인류의 미래”서울 : 호남신학대
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연구회편(1995). 교육층정. 평가. 연구. 통계 용어사전. 중앙교육진흥 연 구소.
김재춘, 부재율, 소경희, 채선희(2002). 예비. 현직 교사를 위한 교육과정과 교육 평가. 교육과학사.
서울대학교 교육연구소편(1999). 교육학대백과사전. 하우동설.
이
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서 진정한 교육은 사라지는 교육의 ‘풍요 속 빈곤’을 경험하고 있는 것이다. 호리오 데루히사 저, 심성보 외 1인 역, 일본의 교육, 한림대학교 한림과학원 일본학 연구소. 1989. p.7-18
우리의 교육열도 일본에 비해 낮다고는 할 수 없을 것이다.
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서울대학교교육연구소/한국교육사/교육과학사
윤정일 송기창 조동섭 김병주/ 한국교육정책의 쟁점/교육과학사
송희식 송학식/교육대개혁과 국가경쟁력/모색
김신복외/교육정책론/한국교육행정학회
신득렬이병승우영호김회용/쉽게풀어쓴
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서울: 교육과학사
정정숙(1996), 하버트 리드와 아이스너의 미술교육 정당화 비교
한국초등미술교육학회(1997), 초등 미술과 교육학, 서울: 교육과학사
광주교육대학교 초등교육연구소(2001), 초등교과교육론, 서울: 양서원
http://myhome.shinbiro.com/~jm
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서울: 교육과학사
정정숙(1996), 하버트 리드와 아이스너의 미술교육 정당화 비교
한국초등미술교육학회(1997), 초등 미술과 교육학, 서울: 교육과학사
광주교육대학교 초등교육연구소(2001), 초등교과교육론, 서울: 양서원
http://myhome.shinbiro.com/~jm
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서원, 경기도 : 2007.
「학교밖 청소년 평가도구 개발」, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
‘학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안’, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집, 2006. 2.
여섯 번째 대안교육체험 프로그램
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서원, 경기도 : 2007.
학교밖 청소년 평가도구 개발, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2. 1. 학교밖 청소년의 정의
2. 학교밖 청소년
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대백과 사전
② 한국 교원 대학교 과학 교육 연구소(1997), 고급 생물, 교육부, pp.66-67
③ http://electrochem.kyungnam.ac.kr/lecture/chem/chm423.htm
④ http://bio119.hihome.com/bio119-1-51.html 1. Introduction
2. Materials
3. Methods
4. Results
5. Discussion
6. Reference
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