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교육의 과정에는 문화유산을 전수하는 역할을 담당하는 사람과 전수받은 사람이 전제 되어야 한다. 문화유산을 전수하는 역할을 하는 사람은 우선 전수받는 사람보다 그 문화유산을 앞서서 경험한 선경험자이어야 한다. 교과영역에 대한 선
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교육활동
교수자
-교육사자격증 보유자, 특정기술보유자등의 전문가에 의해서 교수될 수 있다.(특정기관이외의 공간에서는 어느 누구나 선경험자가 교수자의 위치를 갖는다.)
-평생교육의 교수자와 동일하나 원격교육의 특성상 학습자와 교
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교육
(4) 교육과 학문 분위기의 개혁
(5) 교육 방법의 개혁
■ 율곡 이이
◇ 율곡 이이의 생애
◇ 율곡 이이의 일화
(1) 율곡의 성품을 보여 주는 일화
(2) 율곡의 선경지명을 보여 주는 일화
◇ 율곡 이이의 사상
(1) 주기론적 이기일원론
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교육을 위한 총체적 언어학습, 우리교육, 1998
서윤정 / 총체적 언어 접근법과 발음 중심 교수법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과, 배제대 석사논문, 2006
이성은 / 총체적 언어 교육 : 교실적용의 이론과 실제, 서울 : 창지사, 1994 Ⅰ. 서론
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선경험과 학습 내용이나 매체, 환경 요인을 고려하여 다양화한 지도를 위한 노력은 계속되어져야 할 것이다.
참고문헌
◈ 노명완 외, 언어와 교육, 한국방송대학교 출판부
◈ 이경우, 총체적 언어, 창지사
◈ 이성은(1994), 총체적 언어교육, 창
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선경 \"Arrow\", 성화 \"Hawks\" 등이 진출
을 시도하고 있으나 지명도가 매우 낮음>
④ 해외 유통업계 침투가 미약함.
(4)연구개발부문 : 연구개발능력 미약
① 단순 기능에 의한 생산체제로 타산업에 비해 연구개발 투자는 매우 미약함.
② 중요
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(주)선경교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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선경그룹
49. 성업공사
50. 신도리코
51. 신동아건설
52. 신한은행
53. 쌍용그룹
54. 쌍용투자증권
55. 아세아 종합금융
56. 우창건설
56. 유공
58. 유원건설
59. 유한양행
60. 일진그룹
61. 정식품
62. 제일기획
63. 제일생
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